学年五年级上学期健康教育教案.docVIP

—???????????????????? 学年五年级上学期健康教育教案（1） 任课教师： 学会合作 　　活动目标： 　　1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。 　　2、在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。 　　活动准备： 　　1、《火车开了》的音乐。 　　2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。 　　3、多媒体课件的辅助应用。 　　活动过程： 　　一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！（播放《火车开了》音乐，生律动。） 　　二、来到“合作”乐园。（播放课件，拔萝卜flash） 　　小朋友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报） 　　三、让我们的小火车继续吧！（播放《火车开了》音乐，学生律动） 　　我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。 　　对话：（采访小蚂蚁）（略） 　　表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙，一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一，一二一，齐心合力搬回去。” 　　四、小火车开到故事屋。（播放《火车开了》音乐，学生律动） 　　（出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。 　　五、火车继续开，来到了“任务栏” （播放《火车开了》音乐，学生律动） 　　请小朋友和同桌合作完成一幅画，又快又好者为胜。告诉你一个秘密：先分好工，再合作画才能画得又快又好。 　　六、集体舞。（师生合作歌伴舞《洗手绢》） 　　七、小结： 小朋友们在“合作”乐园懂得：大家齐心努力，做事就能得胜利。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —???????????????????? 学年五年级上学期健康教育教案（2） 任课教师： 不 讲 粗 话 脏 话 教学目的：使学生讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话 的良好习惯。 教学重点：从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。 教学难点：能对不讲粗话脏话的现象指出。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象 1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁讲粗话脏话的事情吗？ 2、这样的行为对吗？我们应该怎样？ 二、了解讲粗话脏话的坏处 1、?说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。 2、?讲脏话和粗话是一个人的不文明标志，也不会赢得他人的尊重。 三、落实行动 1、? 我们小学生该如何做？ （1） 对长辈要礼貌，说您 （2） 需要别人帮助要说“请” （3） 得到别人的帮助说“谢谢” （4） 给别人带来麻烦说“对不起” 2、? 遇到讲粗话脏话又该怎么做？ ? ? ? ? ? ???????????????????? 学年五年级上学期健康教育教案（3） 任课教师： 喷嚏唾沫不乱飞 教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。 教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。 教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、说说生活中看到的、听到的乱吐痰乱打喷嚏的现象。 1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐痰乱打喷嚏的事情吗？ 2、这样的行为对吗？我们应该怎样？ 二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。 1、痰、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。 2、随地吐痰、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。 五、落实行动 1、我们小学生该如何做？ 特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳痰需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。 如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。 2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 ? ? ? ? ? ???????????????????? 学年五年级上学期健康教育教案（4） 任课教师： 吃饭要细嚼慢咽 教学要求： 通过学习，改正吃饭的不良习惯，理解吃饭细嚼慢咽的好处。 教学重点： 让学生知道一些科学进食的卫生习惯。 教学难点： 使学生养成良好的进食习惯。 教学准备： 教学挂图（多媒体投影片）等，学生自备小镜子一面。 教学过程： 1、挂图导入。 2、你在家是怎么吃饭的？同桌互相说一说。 3、汇报交流，结合多媒体教学。 4、你觉得自己的吃饭习惯对吗？为什么？ 例如：（见参考P116页） （1）有人吃饭时打闹、讲话或看电视，为什么不好？ （2）吃饭时为什