32 渔夫的故事.2.ppt

第32课 渔夫的故事 R 四年级下册 《一千零一夜》又名（《天方夜谭》），是（阿拉伯）民间故事集，包括（寓言）、（童话）、（冒险故事）等，主要反映中古时代（阿拉伯）和（亚洲）一些国家的社会制度和风土人情。 你看到了什么？你感觉渔夫此时怎么样？你推测事情会有怎样的结果呢？ 正如同学们看到的一样，故里讲述了渔夫和魔鬼之间的事。渔夫是怎样遇见魔鬼的呢？在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫又是怎样做的呢？ 撒 网 捞 瓶 放 出 魔 鬼 要杀渔夫 恩将仇报 魔鬼逞凶 诱 魔 入 瓶 战 胜 魔 鬼 情节： 渔夫捞瓶 → 渔夫开瓶 →魔鬼现身 →渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶 完整 课文朗读，点我！ 整体感知 课文通过写渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最后用他的智慧战胜了魔鬼并将其投入大海的故事。 魔鬼头像堡垒， 手像铁叉， 腿像桅杆， 口像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 眼睛像灯笼， 样子非常凶恶。 （1）从课文5、6、7自然段中，可以看出魔鬼是十分狡猾的。 开始，它以为是所罗门放了它，所以就赶紧说好话。可是，一听说所罗门已经死了，面前是个弱小的渔夫，马上凶相毕露，恢复了本性，要杀了渔夫。 （2）快速流浪课文第十一自然段，魔鬼对为什么要杀渔夫？设想假如渔夫是在400年前救了它，会真的有好结果吗？ 魔鬼残忍、凶恶和狡猾。从魔鬼的发誓本身就看出其凶恶的本性。就算渔夫是在400年前救它，也不会有好结果。因为魔鬼只不过为自己杀害渔夫找了一个冠冕堂皇的借口。 （3）课文第23自然段，魔鬼知道自己上了当后，说自己是同渔夫开玩笑的。让学生说说魔鬼的话可信吗？ 渔夫想到：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” 渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和与魔鬼讲道理，都是徒劳的，自己能与魔鬼较量的，不是身体，而是智慧。他想到了，只有让魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服它。所以下面的对话，渔夫的语言就充满了智慧。 （4）渔夫“我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 渔夫的激将法用得十分巧妙，让魔鬼中了圈套，多么有智慧。 （5）课文第25自然段，当渔夫收复魔鬼，没有被魔鬼的谎话所迷惑，坚决把它投进大海。这说明了什么？ 渔夫很有智慧，坚决不为所动，令人佩服。 主题： 正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 突出 这个故事说明了什么道理？ 看来，渔夫说得没有错。人的智慧是能压制妖气的。人的智慧，也是能战胜邪恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量！ 刻画人物形象的方法 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写 1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。 语言描写 诚实善良 心理描写 勇敢 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？ 3、我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎样死。” 4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。 语言描写 凶残虚伪 动作描写 愚蠢 人物形象： 【 】的渔夫 诚实、善良、机智、勇敢 【 】的魔鬼 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？ 鲜明 渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事说明一个什么道理？） 正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，善于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 东郭先生好心救了一条被猎人追赶的狼，狼得救后反而要吃东郭先生。在这危急的时刻，老农及时赶到，打死了狼，并教育了东郭先生 扩展延伸 《阿里巴巴和四十大盗》 《三个苹果的故事》 《辛伯达航海旅行的故事》 《阿拉丁和神灯的故事》 阅读