_第三课——_多彩的消费_课件.pptVIP

联合国粮农组织在上个世纪70年代中期提出划分穷国富国的标准 1、你身边有没有出现过这种情况：某商品有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。 　　 A、有 B、没有 2、你挑选服装的要求是（只能选一个） A、新奇、前卫、突出个性 B、质量好、大方 3、同学请你吃一顿饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱 A、100元以内 B、200元 4、你去饭堂打饭会不会自己带饭盒？ A、会 B、不会 5、你会怎样处理矿泉水瓶或饮料瓶？ Ａ、随手扔进垃圾桶　　Ｂ、聚集起来卖掉 6、你每月的零花钱主要用于 　　 Ａ、零食、衣服、饰物 Ｂ、书、文具、体育用品 普通高中课程标准实验教科书思想政治 （必修1） 经济生活 今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。 我也想买，星期天我们一起去吧。 好啊，我也去！ 1、这是一种什么心理引发的消费？有什么特点？ 2、我们该如何看待这种心理 案例分析一 （一）从众心理引发的消费 特点：仿效性 重复性 盲目性 评价: 利：健康、合理的从众心理会带动某 一产业的发展; （如绿色产业） 弊：盲目从众的消费对自己的生活不利， 会造成对资源的浪费。 态度: 消费是否该从众，要做具体分析， 不能盲目从众。 案例分析二 小林的服装怪怪的：裤子上左一个大兜右一个小兜，兜上还有许多铁环，走起路来叮当作响。别小看他这身服饰，价格可高了！ 想一想：1、是什么心理驱使小林买这套服装？这种心理有什么特点？ 2、我们该如何看待这种心理 （二）求异心理引发的消费 特点：与众不同、标新立异 评价：利：显示个性;也可推动新工艺和新产 品的出现。 弊：过分的标新立异，社会不一定认可。 态度：过分求异， 不值得提倡。 如此标新立异 小明：“妈，给点钱。” 妈妈：“做什么？要多少？” 小明：“过生日请同学一起吃饭，要500块。” 妈妈：“这么多呀！”听到小明一下子要500元，妈妈不由得停住了手。 小明：“上次同学过生日，请我吃‘麦当劳’，这次我过生日，总不能让人家说我小气吧！我请了10多个同学，准备去吃‘肯德基’，一人二三十块，不就得500块？” 妈妈不得不忍痛“随俗”，只好拿出了500元。 1、这是一种什么心理引发的消费？ 有什么特点？ 2、我们该如何看待这种心理？ 案例分析三 特点：夸耀性 盲目性 评价：不健康的心理，对个人和家庭 生活都不利 态度：不值得提倡。 （三）攀比心理引发的消费 今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,Adidas的还是耐克的？ 我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。 1、这是一种什么心理引发的消费？ 有什么特点？ 2、我们该如何看待这种心理？ 案例分析四 （ 四）求实心理引发的消费 特点：符合实际、讲究实惠 评价：健康、理智的消费，对个人生活和社会都有利 态度: 应当鼓励、提倡 表现 特点 有利方面 不利方面 态度 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 一、消费心理面面观 仿效性重复性 盲目性 健康合理的从众心理会带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。 盲目从众，对个人生活不利。 具体问题具体分析，盲目从众不可取。 与众不同、标新立异 显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 过分求异，社会不一定认可 过分标新立异，不值得提倡。 夸耀性 盲目性 不健康的心理，对个人生活不利 不值得 提倡。 讲究实 惠 理智的消费，对个人生活和社会都有利 值得提倡。 盲目从众不可取， 过分立异吓死人。 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。 适度消费与贷款消费是不矛盾的。 量入为出，适度消费 这里的“入”=当前收入+未来收入 量入为出，适度消费：要在自己经济能力可承受 的范围内进行消费。 （一）、量入为出，适度消费 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。 二、做理智的消费者——践行正确的消费原则 妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲” 样式，很有异国风味。 丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。 小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年