《沁园春·雪》导学案.pptVIP

遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位后，毛泽东率长征队伍胜利到达陕北，在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀到白雪皑皑（ái）的塬（yuán）上视察地形，欣赏北国风光，于是诞生了这首《沁园春 雪》。请同学们猜测一下，在这种情况下，毛泽东是一种什么心情？那这首词又会流露毛泽东什么样的心情呢？下面让我们一同走进诗词，领略北国风光。;沁园春·雪;1.会说出诗歌大意。 3.会辨别写景、议论、抒情的表达方式。 4.体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。 2.背诵课文、默写课文。;沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物 竞折腰;惟余： 折腰： 红装素裹： 风骚：;领袖风采;;（2）文体常识积累：; 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。;北国风光 千里冰封 万里雪飘;一、整体感知;1.有节奏、有感情地诵读课文。2.读课文，整体感知课文内容。3.这首词的上下两阕各写了什么内容？;1.指名学生朗读，提问，上阕分几层意思？理出写景顺序。 2.前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 3.“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？ 4.“顿”字可否删去？为什么？ 5.“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。;1.上阕分几层意思？理出写景顺序。 2.前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ ?;3.“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？;4.“顿”字可否删去？为什么？; “须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！;1.下阕可分几层？ ;2．逐层理解下阕： ①为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？;②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？;③作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ ; “俱往矣”一句，意在用历史上的英雄人物来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人。“风流人物”指能建功立业的英雄人物，这里也有作者本人的身影。当时毛泽东确立了在党和红军中的领袖地位，正欲东渡黄河，大展宏图，因此“数风流我物，还看今朝”正表现了毛泽东同志这种“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不单指建功立业、打江山，还指有文采、有欣赏水平。最后两句的意思应是：如果数点一下真正才华横溢、文采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美的人，还得算是今天的革命英雄、革命领袖，当然也包括我喽！;⑤分析这首词的主题思想。; ; ;4.比较：两首诗都描写了雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。《沁园春 雪》是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；《减字木兰花 ???昌路上》是这景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农军一往无前的战斗气概。《沁》上片写景，下片议论；《减》上片写景，下片叙事；《沁》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象；《减》写的是南国雪景，虽有气势而难与《沁》相比，只是展现眼前的实景。;全词小结;