《麋鹿》-原创课件.ppt

* 温馨小提示 看图片，说感受 你知 道吗？ 麋鹿，哺乳纲，鹿科。体长2米余，肩高1米。毛色淡褐，背部较浓，腹部较浅。雄性有角，多向二叉分支，形状比较整齐。尾长，尾端下垂到脚踝（huái）。一般认为它角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故亦称“四不像”。性温驯，以植物为食，是中国特产动物，野生种已不可见。现代的麋鹿大多为人工种群，已分布到全世界20多个国家和地区的200多个饲养地点。 一、初读课文，积累词汇 1、自读课文。要求：读准字音，认清字形，并画出本课生字词。 2、读准字音，释词造句。 哺 育 沼 泽 跋 涉 撰 文 觅 食 别 墅 销声匿迹 颠沛流离 公 爵 bǔ zhǎo bá shè zhuàn mì shù jué nì pèi 用 我 会 运 悄无声息 销声匿迹 漂泊不定 颠沛流离 滩涂 沼泽 敏捷 考证 3、同学们，本文的生字、词挺多，而且很难掌握。所以我把它们集中到这段文字里，请你自己读一读。 麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。 麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。 麋鹿曾因战乱惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。 二、通读课文，整体感知 1、听读课文后，想一想：课文主要向我们介绍了麋鹿哪几个方面的知识？麋鹿的主要特征是什么？ 麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。 紧扣“奇”字行文---“奇特”“传奇”。 2、本文作者写作的主要目的是什么？ 激发人们保护野生动物，维护生态平衡。 听老师 点拨 本文是一篇说明文，说明文以传播知识为目的。本文说明的对象是麋鹿，向我们介绍了有关麋鹿的外形、生活习性和传奇经历等方面的知识，抓住了麋鹿“奇”这一特征，中心突出，内容丰富，融生物知识和历史知识于一炉，渗透思想教育，富有知识性、趣味性和启发性。 三、精读课文，合作探究 1、精读第2----4段，找出分别直接介绍麋鹿外形和生活习性的语句。 2、文章引用了姜子牙“坐骑”的传说，有什么作用？ 为麋鹿增添神秘的色彩。 （一）走近麋鹿，了解特征 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。 与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。 麋鹿的自然繁殖能力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时张角分叉，六岁时叉角才发育完全。 3、为什么说，麋鹿的外形很奇特？课文从哪几个方面介绍麋鹿的外形特征？ 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，俗称“四不像”。角型、尾巴、蹄子、毛色。 4、麋鹿的这几个部分各有什么特点？ 角型----站着的时候，各枝尖都指向后方。 尾巴----是鹿科动物中最长的。 蹄子----宽大，在沼泽中行动轻快敏捷 毛色----在夏季是棕红色的，冬季棕灰色。 5、麋鹿的生活习性有什么特点？ 麋鹿是一种草食性哺乳动物 常在水中站立、跋涉、潜游和觅食 麋鹿的自然繁殖能力很低 你会观察 动物吗？ 外形特征 生活习性 我会 归纳 外形特征 生活习性 角（独一无二） 草食性哺乳 蹄（宽大） 尾（最长） 毛（变化） 繁殖力低 在水中活动 在沼泽生活 ★★★★★麋鹿是多可爱的生灵啊！另类化的“四不像”，弘扬了众家之长，弥补了一己之短；智能化的“衣、食、住、行”，立足于沼泽之乡，驰骋于碧波之上。你们看，麋鹿像我们人类一样，还会随着季节的变化换衣服呢！多可爱的生灵呀！ 你从麋鹿身上发现了美吗？ 名人名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” ----罗丹·（法） 6、长得“四不像”的麋鹿受到人们的青睐，还成了姜子牙的坐骑，可鹿类不高兴了。有一天啊，鹿王就批评麋鹿了：麋鹿啊麋鹿，你怎么长了个四不像！除了角跟我们有点像，你看看自己哪还有些鹿样，长了个马面，