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七年级下册“语文知识积累”教材梳理
“语文知识积累”复习备考方案;一、读准字音
1.单音字。（给彩色字注音）;一、读准字音
1.单音字。（给彩色字注音）;重荷( )
荷叶( )
相同( )
相貌( )
归省( )
省会( )
鲜为人知( )
新鲜( ) ;二、识记字形
1.根据拼音写汉字。;二、识记字形
1.根据拼音写汉字。;二、识记字形
2.用“___”画出词语中的错别字，并改正。;《从百草园到三味书屋》选自《__________》，作者是______，本册课本中我们还学习了他的《______》一文。
《爸爸的花儿落了》节选自《__________》，作者是________，台湾作家。
《假如生活欺骗了你》的作者是________，俄国诗人，被誉为“___________________”。
《福楼拜家的星期天》的作者是_________，______国作家，被称为_________________，代表作有《项链》《羊脂球》等。
《竹影》的作者是_______，原名_____，浙江崇德人，现代画家、散文家。;文;文;伤仲永
3.通假字
日扳仲永环谒于邑人：“___”通“___”，________
4.一词多义
（1）自: 并自为其名：
自是指物作诗立就：
（2）闻: 余闻之也久：
不能称前时之闻：
（3）贤: 贤于材人远矣：
如此其贤也：
（4）然: 父利其然也：
泯然众人矣：;伤仲永
（5）于: 于舅家见之：
贤于材人远矣：
则其受于人者不至也:
（6）之: 忽啼求之:
不能称前时之闻:
卒之为众人:
5.词类活用
（1）伤仲永：
（2）父异焉：
（3）邑人奇之：
（4）稍稍宾客其父：
（5）父利其然也：;伤仲永
（6）日扳仲永环谒于邑人：
6.古今异义
（1）其文理皆有可观者
古义: 今义：表示文章、内容或语句方面的条理
（2）或以钱币乞之
古义： 今义：或者，表示选择
（3）从先人还家
古义： 今义：祖先
（4）自是指物作诗立就
古义： 今义：判断动词，是
（5）稍稍宾客其父
古义： 今义：稍微;伤仲永
（6）泯然众人矣
古义： 今义：许多人；大家
7.翻译句子
（1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
（2）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（3）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（4）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？;木兰诗
1.文学常识
本文是我国南北朝时北方的一首___________。选自____代__________
编的《_________》。
2.重点词语
（1）惟闻女叹息：
（2）问女何所忆：
（3）军书十二卷：
（4）旦辞爷娘去：
（5）万里赴戎机：
（6）关山度若飞：
（7）木兰不用尚书郎：
（8）著我旧时裳：;木兰诗
3.通假字
对镜帖花黄：“____”通“____”，_________
4.一词多义
市: 愿为市鞍马：
东市买骏马：
愿: 愿为市鞍马：
愿驰千里足：
5.词类活用
策勋十二转：
6.古今异义
（1）木兰当户织
古义： 今义：窗户;木兰诗
（2）卷卷有爷名
古义： 今义：祖父
（3）但闻黄河流水鸣溅溅
古义： 今义：转折连词
（4）赏赐百千强
古义： 今义：强大
（5）出郭相扶将
古义： 今义：姓氏
（6）雌兔眼迷离
古义： 今义：模糊而难以分辨清楚
（7）双兔傍地走
古义：
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