七年级语文上册 第28课《皇帝的新装》教学设计 苏教版.docVIP

《皇帝的新装》教学设计 【学习目标】 1．了解故事情节，理清写作思路 2．揣摩人物心理，分析人物形象。 3．懂得做一个纯真无邪的人。 【学习重难点】 理清故事情节。(重点) 在掌握童话内容的情况下，分析人物形象，领悟写作目的。（难点） 【学情】：《安徒生童话》是学生童年的最佳伴侣,几乎每位学生都阅读过,但对寓言的理解还停留在对人物善恶的简单分辨,对故事情节的刻意追求。本课我将带领学生由浅入深,逐步挖掘分析，从小故事中看到“大社会”,明白“大道理”。 【教学准备】：多媒体 【教学课时】：第一课时 【教学过程】： 激发兴趣 观看视频《时装秀》 二、课前预习： 1、童话知识了解： 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 2、作家作品 安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。代表作有《丑小鸭》、《白雪公主与七个小矮人》、《海的女儿》等，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人