七年级语文上册 第四单元 第15课《三峡》同步练习 苏教版.docVIP

第15课《三峡》同步练习 一、选择题 1．选出词义相同的一项（ ） A．或：或王命急宣 或以钱币乞之 B．林：青林翠竹 林寒涧肃 C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 以调素琴 答案：B 解析： 分析：A项分别译为：有时，有的（人）；B项均译为：树木；C项分别译为：消失，断；D项分别译为：白色，不加装饰。故应选：B。 点评：此题考查学生对一词多义现象的理解。 2．下列加点词意义解释有误的一项是（ ） A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在） C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃） 答案：D 解析： 分析：D项的“肃”译为：清冷。其余全部正确。故选D。 点评：此题考查学生对文言文字词的翻译的掌握。 3．对文章赏析有误的一项是（ ） A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 答案：A 解析： 分析：按时序本该先写春，作者却先写了夏，接着写了春和冬，最后写的是秋。故选A。 点评：此题考查学生对文章的整体把握和理解能力。 4．下列一词多义的词解释有