中考复习---古诗词鉴赏.ppt

题型示例： 唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ （在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词） 例1：“采菊东篱下， 悠然见南山。” 陶渊明《饮酒》 例2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫《望岳》 例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词） 例 4：“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维《使至塞上》 例5：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.”范仲淹《渔家傲 秋思》 二、炼句（名句欣赏型） 题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情。 注意：名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在景、情、理方面有被人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。 题型示例： 1展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》白居易）所展现的画面。 2请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）所展现的画面，并揭示诗句的含义。 3用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?》辛弃疾）的壮观场面。 4结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” （《过零丁洋》文天祥）的理解。 三、体裁与情感1送别诗： 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 这首诗抒发了作者怎样的情感？ 2贬官诗 行路难 李? 白　　 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。　　 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？ 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 四、表达技巧 题目形式 （1）这首诗用了什么表现手法 （2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？ （3）谈谈某句诗的妙处。 答题要点（笔记） （1）准确点出抒情方式或表现手法或修辞手法。 （2）结合诗句中具体词语作分析。 （3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。 诗词常用修辞及表现手法 【常用修辞】 比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。 【常用表现手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融 描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等 其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、欲扬先抑、铺垫、象征等。 分析语言常用术语 语言特征： 生动形象、辞藻华丽、欢快风趣、质朴淡雅、清新自然、委婉含蓄、对仗工整、简洁凝练、雄浑悲凉等。 创作风格 ： 超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李白；沉郁现实杜甫；平易自然白乐天；清新自然王维；豪放大气苏轼；雄壮畅快辛弃疾；婉约含蓄李清照 《武陵春》 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 用比喻、夸张的手法，将愁物质化，重量化，形象化，把不可触摸的愁化做可承载的实体，表达了作者国破家亡后的极其悲苦之情。 五、语言特色 * * 中考专题复习 ----古诗词鉴赏方法导引 大庆四十六中学 答题要点（笔记） （1）解释该字的一般含义和在句中的意思。 （2）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 （3）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 一炼字： 【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的——————特点，表达了诗人————的情感。 参考答