人教版三年级语文下册第14课 《检阅》.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册;观看下面的图片，看谁知道这是什么情景？;;;;;;;;;;;你看到了什么情景？; 课文《检阅》写的是哪个国家的国庆节的情景？; 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。;分角色朗读2~9自然段，讨论：;1、为什么要让博莱克参加检阅呢？;2、为什么要把博莱克放在第一排呢？; 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。; “这个小???子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 ;观众为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙 子真棒！”（课后第二题） 既是观众对残疾的博莱克的表扬，认为他十分坚强勇敢，又是对所有少先队员的赞扬。因为他们不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利，他们的心地善良、美好。 ; 1、乐观的阅兵队员在雨中训练时，倒出靴子中的积水。;再浏览下面的文字——中国的阅兵式训练;再浏览下面的文字——朝鲜的阅兵式训练; “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 ;学习了课文，你想对博莱克说些什么？