人教版五年级语文上册第七组《22狼牙山五壮士》第一课时.ppt

巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。 人教版五年级语文上册第七组课文 22 巍巍狼牙山，苍茫云海间。 棋盘陡峭险，奋勇杀敌先。 狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 狼牙山简介 西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒 晋 察 冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 历史背景 1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。 这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。 1、认识本课的生字，学会书写。能正确读写本课的词语。 2、初读课文，了解课文叙述的顺序，理清文章的脉络，并能概括出各部分的小标题。 3、正确、流利地朗读课文。 英雄五壮士 自由朗读课文，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，把课文读通顺。 (4分钟左右我们来比一比谁读的最准） 自学指导一 寇 葛 吼 抡 绷 尸 斩 嗖　　　　　　　　 崎岖 （hǒu） （kòu） （日寇） （gě） （姓葛） （大吼） （zhǎn） （b?ng） （绷脸） （斩断） （qí） （qū） （sōu） （嗖嗖） （崎岖） （shī） （lūn） （抡动） （尸体） 庙务葛吼 坠雹仇恨眺 腔崎岖尸斩 昂首挺胸　 全神贯注　 斩钉截铁　 热血沸腾　 壮烈豪迈 坚强不屈 满腔怒火 惊天动地　 气壮山河 横七竖八 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 　纷纷滚落 仓皇逃窜 好词共享 联系上下文“全神贯注、悬崖绝壁、斩钉截铁、居高临下、屹立、惊天动地”的意思。 自学指导二 全神贯注： 悬崖绝壁： 全部精力集中在一点上，形容注意力高度集中。 形容高而陡峭不能攀缘的山崖。例：即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。 斩钉截铁： 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。例：董存瑞斩钉截铁地对指挥员说：“让我去炸掉那个碉堡！” 居高临下： 屹立： 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地形。 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻认得意志坚定不可动摇。 惊天动地： 惊动了天地。形容某个事件的声势或意义极大。 请同学们默读课文，想一想，课文可以分为几段及每段的意思是什么，用简洁的语言说一说。 （4分钟左右我们来比一比谁总结的最好） 自学指导三 接受任务（1段） 狼牙山五壮士 诱敌上山（2段） 引上绝路（3段） 顶峰歼敌（4—5段） 跳下悬崖（6—9段） 马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。 葛振林，1917年8月生于河北曲阳，1938年参加八路军。1941年9月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。 狼牙山壮士宋学义，河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。宋学义和葛振林两位壮士因挂在悬崖树枝上而得以生还。