人教版语文二年级上册第7单元表格式教案.doc

黔西县大关镇第一小学备课教案 年级 二年级上册 授课教师 黄 矗 课题 识字7 授课时间 　 教学目的 知识与技能 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的愿望。 过程与方法 准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 情感态度和价值观 有保护动物的愿望。 教学重点 认字写字，熟读课文。 教学难点 培养保护动物的意愿。 教学准备 贴画：一棵大树，十片生字树叶，八只小动物（老虎、黄鹂、老鹰、百灵、熊猫、大雁、孔雀、锦鸡）、课题。CAI 课件。各种动物头饰，每人一个。 法制教育渗透目标 教学课时 2 教学过程（第一课时） 课时目标 1、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 2、有保护动物的愿望。 　 教师 学生 课后反思 一、创设情境生成问题 一、动画导入，识记部分生字 1、师说：同学们，你们喜欢小动物吗？我们一起去动物园看看吧！ 2、播放课件（孔雀、锦鸡、黄鹂…...）随着动物的出场，动物的名字在屏幕上闪烁出现，学生叫出动物的名字。 3、出示生字：孔、雀、锦、鹰、鹂、灵 1、课件只出示文字，学生认读动物名称。 2、学生并说说是怎么记住的？ 3、学生玩游戏：对号入座。将写有动物名称的词与动物画片对号入座。 　 二、合作交流探究问题 二、朗读课文，继续识字 2、指名读拍手歌，注意字音是否准确。 三、趣味游戏，巩固识字 1、指导学生游戏。：课件出示有趣图形，学生点击图形便会出现生字。学生愿点哪个就点哪个，出现会认的字学生认读。 2、组织小侦探：课件出示一些动物的局部特征或脚印、影子等，让学生判断是什么动物。 3、指导送信：信封上写有小动物的名字，小朋友给孔雀、锦鸡、老鹰、百灵鸟、黄鹂送信。 1、自读拍手歌，不认识的字看拼音提示。 2、熟读拍手歌。认一认生字表中的生字，做参加游戏的准备。 3、游戏。 4、趣味读字。 5、送信游戏。 　 三、解决问题强化反馈 四、朗读感悟 1、再次指导读读拍手歌。 2、边拍手边读，看谁能先背诵下来。 3、说说这个拍手歌告诉了我们什么？五、课外实践 自编拍手歌。 1、再读拍手歌，说说读拍手歌有什么感觉？ 2、边拍手边读。 3、游戏：学生自主选择学习伙伴，拍手说儿歌。 　 黔西县大关镇第一小学备课教案 课 题 识字7 授课时间 　 第二课时 课时目标 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 教学重、难点 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。　 教学过程 　 教师 学生 课后反思 一、创设情境生成问题 一、趣读课文 1、指导学生用对口令的的方式读课文。 2、指导学生同位间拍手。 1、用对口令的的方式读课文。 2、集体齐背拍手歌，同位间拍手。 　 二、合作交流探究问题 二、指导学生巩固识字。 三、指导学生书写生字。 1、将要求写的字卡贴于黑板上，指名认读并组词。 2、分类指导写字。 1）分组观察，找出共同点和不同点。 拍、护、保、物、鸡、猫:左右结构，左窄右宽。 丛、牢：上下结构，“丛”上长下短，“牢”上短下长。 重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺：“鸡”字左边“又”捺变点；反犬旁的弯钩不要太弯。 2）引导欣赏 1、自己边读生字卡边将字卡摆开。 2、学生听字音找字卡。 3、猜字谜，找字卡。 4、小组讨论用什么方法记住这些字？ 5、学生自由汇报。倡导用自己喜欢的方式学习生字，只要有利于认字就应肯定。 6、学生描红。 7、学生说观察所得及书写时的注意事项，老师范写。 　 三、解决问题强化反馈 　 四、巩固记忆字形 小小魔术师：给下面的字加一部分组成新字。 从--（　）　苗--（　）　鸟--（　）　白--（　） 牛--（　）　户--（　）　呆--（　） 板书设计： 识字 7 动物——人类的朋友（保护动物） 展示活动 1、展示自己编的拍手。 2、和同学一起边拍手边说自己编的拍手歌。 　 黔西县大关镇第一小学备课教案 年级 二年级上册 授课教师 课题 　26、“红领巾”真好 授课时间 　 教学目的 知识与技能 1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 过程与方法 体会小鸟的活泼可爱，和人与自然的和谐。 情感态度和价值观 理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。 教学重点 通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。 教学难点 词语不容易理解。 教学准备 生字词卡片，朗读课文的录音带。 法制教育渗透目