六习作《父母的爱》.ppt

一、描写人的品质： 平易近人　宽宏大度　　 冰清玉洁　　 持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　 大义凛然　临危不俱　　 光明磊落　　 不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神　　足智多谋　　 融会贯通　 学贯中西　 　 博古通今　 才华横溢　 　 出类拔萃　　博大精深　　 集思广益　 举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　 相貌堂堂　　落落大方?? 　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　 容光焕发　　神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得　　眉飞色舞　 喜笑颜开　 神采奕奕　 欣喜若狂　 呆若木鸡　 喜出望外　　垂头丧气　　 无动于衷　　勃然大怒 习 作 六 妈 妈 的 爱 一个很热很热的夜晚???我从梦中醒来??? 妈妈正在给我扇扇子 ??汗水湿透了她的衣衫 ? 啊，妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天 ??妈妈到学校接我 ? ?一把雨伞遮在我的头顶 ??雨水打在妈妈身上 ? ?啊，妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 ??妈妈抱着我去医院 ? ?摸着我很烫很烫的额头 ??她着急地哭了 ??啊，妈妈的爱是滴落的泪 三八妇女节那天 ??我给妈妈献上一束鲜花 ? ?妈妈把我抱在怀里 ??轻轻地亲吻我的脸颊 ??啊，妈妈的爱是甜甜的吻 ? ? 我在妈妈的爱里一天天长大 《妈妈的爱》 听了这首诗，你有什么感受？ 故事一 妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。 故事二 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。” 故事三 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切的说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。 1、读了上面的三个故事，你们有什么要说的吗？ 2、在你们的生活中有过类似的故事发生吗？给大家讲一讲…… 3、回家把这三个故事说给爸爸妈妈听，问问他们的想法。 温馨提示一：走近爱 17 《地震中的父与子》 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 19 “精彩极了”和“糟糕透了” “糟糕透了。” “精彩极了！” 18 《慈母情深》 背直起来了，我的母亲。转过身来了，你的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌…… 20 《学会看病》 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 小组交流：谈收获 外貌 语言 动作 心理 崇高 伟大 无私 理解 感激 本组课文通过对人物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描写，字里行间透露出父母对孩子的（ ）、（ ）和（ ）的爱，同时表达出子女对父母的（ ）和( ）之情。 外貌、语言、行为、心理描写是表现人物内心和作者情感的常用方法 ★曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱； ★对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯； ★你想和父母说的其他心里话。 的爱 Love 习作主题 习作内容a．你曾经有过不理解父母