刘亮《莲叶青青》课件.ppt

执教：涌泉小学 刘亮 斑驳陆离 玄武湖 荷花缸 生疮 剪刀 萧条 种藕? ?糊到胳膊肘? 一物降一物 zhòng藕 种{ zhǒng藕 请同学们快速默读课文，思考：课文讲了祖母的哪两件事？你读懂了什么？有什么疑问吗？  默读2-4自然段，画出令你印象深刻的句子并有感情地读出来，说说你对这些句子的理解。 小组学习提示： 到了小莲叶快要冒尖的时侯 ，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。 到了小莲叶快要冒尖的时侯 ，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。 当小莲叶快要冒尖，顽皮的孩子要靠近这荷缸时，祖母就（）在荷花缸边； 当风起雨落，其他人都去躲避风雨时，祖母还是（）在荷花缸旁； 当炙热难耐，其他人都去乘凉避暑时，祖母却仍旧（）在荷花缸边。 到了小莲叶快要冒尖的时侯 ，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。 寸步不离，挚爱深情 自学提示： 品读5—7自然段，找出最令你感动的部分，读一读想一想写一写。 祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。 祖母咝咝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。　　 　　 看了一会儿， 她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。 看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 老太太却念念有词地说： “真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”　　 夏日玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑剥陆离的句子里，渐渐浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。 如今看到这一池的莲叶，就像看到一池的清凉。假如让祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧。 爱是— 爱是— 爱是— …… 小练笔： 孩子们，其实在我们的身边像祖母这样的人还有许许多多，在我们的生活中，爱无处不在。请以“××的爱”为题写一篇文章。注意人物外貌、动作、语言、神态的描写。