原创高考语文复习备考精品课件 考纲解读理解与现代汉语不同的句式和用法文言句式.ppt

04-09年浙江高考卷考查的句式 04年：省略句、状语后置 05年：省略句 06年：省略句（选择题）、被动句、固定句式 07年：被动句 08年：被动句、省略句（选择题） 09年：宾语前置句 13．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 A．及览（其）诗卷　　　　B．流闻（于）禁中 C．（老妪）问解则录　　　D．伪者（国相）即能辨之 １、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 2、沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 3、 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。 4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 5、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。 6、读书轩中。 7、赐之彘肩 8、昔者先王以为东蒙主  15．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（5分） ②（居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。） 既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分） 二、被动句 15．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（5分） ①岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。(3分) 15．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（8分） （1）吾为物所苦，亟起索烛照。（2分） 三、判断句 四、宾语前置句 始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？ 翻译画线句：人之所有，惟恐其不吾予也。（3分） 1下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？ F、项王曰：客何为者？ 3 （ ） A 沛公安在？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？ 4 （ ） A 城中皆不之觉。 B 唯余马首是瞻。 C 惟利是图。 D 马之千里者 第四种类型 有时介词的宾语前置，以示强调。 总结方法 牢记语言标志 结合句子含义 文言句式第二课时 04-09年浙江高考卷考查的句式 04年：省略句、状语后置 05年：省略句 06年：省略句（选择题）、被动句、固定句式 07年：被动句 08年：被动句、省略句（选择题） 09年：宾语前置句 15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 翻译下列句子： 青，取之于蓝，而青于蓝 。 申之以孝悌之义 。 以其无礼于晋。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 。 3、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。 3、主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。 15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 判断句 被动句 倒装句 省略句 固定结构 主谓倒装 宾语前置 定语后置 状语后置 考纲要求:理解与现代汉语 不同的句式 和用法。 不同的句式 考查重点：? ? 判断句、被动句、宾语前置、成分省略 注意：状语后置、定语后置、主谓倒装、固定结构 回首历年高考 链接高考（04年浙江卷） 译文：于是召集他们的首领，把祸福(利害关系)告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。 　　（许逖）迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君日：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。 状语后置（也叫介词短语后置句） 介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。 ①用“之”使定语后置。 4、安能以身之察察，受物之汶汶者乎。 5、石之铿然有声者，所在皆是也。 6、并以为国人之读兹编者勖。 ②用“……之……者”的后置。 10、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 ④、中心词+数量词 7、求人可使报秦者,未得。 8、客有吹洞箫者。 9、闻有声自西南来者。 ③用“……者” 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 链接高考（06年浙江卷） 译文： （2）它们是异类，防范它们如果很周到，怎么会