唐诗第二节课.ppt

四、 诗歌的分类 ——思想内容的记忆要点. 六、诗歌的写作技巧 （一）表达方式 叙述，描写，抒情，议论 有关表达方式的技巧： “抒情”有：借景、事抒情（多） 直抒胸臆（少） “描写”有： 动静结合，以静衬动，以动衬静 有声衬无声 虚实结合，以实写虚，以虚写实 以哀写乐，以乐写哀 欲扬先抑，欲抑先扬 （二）常见修辞手法 比喻，拟人，夸张 对偶、排比、借代、反问、设问、 反复、对比、衬托、反语、通感、 双关、赋、比、兴。 （三）常用写作技巧 寄情于景、托物言志、 叙议相间、巧用典固、 衬托、对比、象征、联想、想像 语言上讲究炼字遣词，精设诗眼 反复、叠字叠词 常用手法术语解释1、直抒胸臆： 早岁哪知世事艰 ——陆游《书愤》 （自叹不谙世事艰难，抒发报国无门的悲愤） 故国不堪回首月明中 ——李煜《虞美人》 （往事不堪回首，坦陈亡国的痛楚） 愿将腰下剑，直为斩楼兰 ——李白《塞下曲》 （杀敌报国的决心） 2、借景抒情情景关系主要类型有三种 1。触景生情 2。寓情于景 3。情景反衬 触景生情： 王之涣 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 寓情于景： 即将自己的情感融会于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。 陶渊明《归园田居》 ……方宅十余亩，草屋七八间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。…… 这几句诗既写出了田园风光的宁静质朴，也包蕴了诗人脱离官场污浊、重归自然生活的怡然之情。 情景反衬 杜甫 旅 夜 书 怀 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 托物寄意 借自然界中的某物本身所具有的特征，来表达某种志向或思想感情。诗中的物带有人格色彩。 托物寄意常有如下类型： 托物言志，托物抒情，托物言理，托物讽喻等类型。 于谦《石灰吟》 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 这是一首咏物言志诗。全诗用比兴手法，托物寓意，借物抒怀，表达了诗人不畏艰险，勇于牺牲的崇高品格和洁身自好，清白自守的高风亮节。 借写人或写事来抒情 比如通过用典，或写某一细节来抒情（也可兼及言理）。 李清照：至今思项羽，不肯过江东。（用典） 孟郊：临行密密缝，意恐迟迟归。（某一细节来抒情） 3、烘托 从侧面着意描写，作为陪衬。 烘托包括两种: 一是正衬，如《赠汪伦》 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 一是反衬，如《鸟鸣涧》 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4、动和静 以动衬静： 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 因山中极静，才听得到桂花轻落；鸟儿习惯了山中静谧的氛围，才会因一轮明月的跃然而出惊起，鸣叫。花与鸟的动反衬出春山之静。 5、虚和实 “实” 指客观世界中存在的实像、实事、实境。 “虚” 高中阶段主要指联想和想象。当然也指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚像和空灵的境界。 辛弃疾《破阵子》 醉里挑灯看剑，梦回（虚）吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生（实）。 6、欲扬故抑 先从反面着笔，加以贬抑，尔后透露出自己的真实意图。 李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 前两句写孝文帝虚心求教、求贤若渴。“可怜”一词由褒而贬，露出作者的本意，嘲讽孝文帝“虚前席”竟是为了“问鬼神”，而不是询求治国安民之道。 7、联想： 于易水送人一绝 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已殁，今日水犹寒。 诗人在易水送别友人，联想到荆轲去刺杀秦王在易水壮别的场面。表达对荆轲的崇敬之意也借此抒发心中蕴蓄的一股难以遏止的激愤之情。 8、想象： 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 诗人在巴山夜雨之时，心中