大学生旷课及其原因调查报告.docx

湖北第二师范学院思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告调查题目 大学生旷课现象及其原因调查报告 调查时间 2014年3月20日—4月20日 调查地点 湖北第二师范学院 学生班级 2012级物流管理管理 领队姓名 王冲 (1250530015) 成员姓名 吕银松 (1250530012) 张洁 (1250530013) 黄锐 (1250530016) 杨海 (1250530017) 李文涛 (1250530020) 赵桑 (1252010020) 指导教师 原琳 大学生旷课及其原因调查报告摘要本次调研利用调查问卷收集获得的数据，小组成员湖北第二师范学院各个层次进行调研，采用问卷调查法。分析结果显示，学校应当以学生为本,以社会需求为导向,改革教学体制,构建和谐的课堂秩序,更新教学内容,寻求切实可行的教学新思路创新教学方式,从而活跃课堂气氛,激发大学生的学习动机。才能切实找到解决之道。关键词大学生、旷课、原因、解决方法调查背景据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20% 左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：“大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。”“还有就是没有逃过课的大学生活是不完整的大学生活。”可见大学生逃课已经成为一个日益严重的问题，在高校中普遍存在这样一个现象：本该座无虚席的课堂却只有寥寥无几的学生，前两排座位更是空无一人，越来越多的学生不去上课，不仅公共课缺课严重，必修课的缺课情况也十分严重，甚至出现了“大学逃课族’大学生的逃课现在已成为高校教育和管理工作中的一个难点问题。许多高校以加强学风建设的名义采取了各种方式和手段，试图改变这种现状，但收效甚微，甚致引起学生的不满！大学生逃课现象严重。调查方法调查方式：第一阶段，确定小组成员，并开会商议调研活动的主题，明确成员分工 ；第二阶段，小组成员编写题目及汇总修正，编写调查问卷；第三阶段，在学校展开调查，发放问卷并进行问卷的收回；第四阶段，将回收问卷进行统计、整理和分析；第五阶段，完成调查报告，同时总结整个调研活动并以此为据写个人心得体会；第六阶段，修正完善调查报告。本次调查采用问卷调查法。小组总共精心设计了含有21个题目的调查问卷，根据抽样调查的方法在湖北第二师范学院分发了100份调查问卷，给在校学生填写，然后收回，最后总结采用比例法分析。在3-4月期间，我们先后在各种年级间，进行了随机问卷调查。其中大一30份，大二40份，大三20份，大四10份。男生43人，女生57人。成员分工如下：吕银松(1250530012)：前期调查，数据整理。张洁 (1250530013)：前期调查，数据整理。王冲 (1250530015)：分析报告，修正校稿。黄锐 (1250530016)：数据整理，描述分析。杨海 (1250530015)：前期调查，数据整理。李文涛(1150430037)：描述分析，数据处理。赵桑 (1252010020)：制定问卷，前期调查。调查分析随着大学生旷课现象日益严重，大学学术氛围受到极大冲击。如何让当代大学生回归学术，真正在大学里学到有用知识？本活动小组就同学们旷课现象、为什么旷课和对待旷课的看法及改进建议这四个方面展开了调查，并进行分类统计、分析。正文报告如下：一、当代大学生旷课现象为了对大学生的旷课现象有一个直观的认识，我们就大学生旷课情况进行量的分析和性的分析。精心设计了如下几个问题。你有旷课经历么？选项频数百分比有6464%没有3636%根据调查结果，有64%的同学有旷课经历，还有36%的同学没有旷课经历。您一般每周旷几节课？选项频数百分比不旷课3636%1——3节5353%4——6节88%7节以上33%根据调查结果，在有旷课经历的同学中，绝大多数旷课在1——3节之间，只有少数同学在4——6节之间，极少数在7节以上。旷课的时候您一般在做什么？选项频数百分比上网23%上自习或者去图书馆1117%呆在寝室3047%与朋友在一起23%做兼职610%其他1320%根据调查结果，有旷课经历的同学中，47%的同学都选择寝室，还有17%的同学选择去学习，10%的同学选择做兼职，选择与朋友在一起和