山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件29 岳麓版必修1.ppt

港澳回归的意义 四、统一之盼……海峡两岸关系的发展 《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 两岸同胞盼望祖国早日统一、早日团聚的强烈心愿 第22课 祖国统一大业 课程标准 1、简述“一国两制”理论和实践 2、认识实现祖国完全统一对中华民族 复兴的重大历史意义 但悲不见九州同 一、历史之源 ----港澳台问题的由来 1842 《南京条约》 1860 《北京条约》 1898 《展拓香港界址专条》 新 界 香港岛 九龙 1香港问题由来 但悲不见九州同 2、澳门问题的由来 1、1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，以欺骗手段进入澳门。 2、1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权 3、1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳门地区。 但悲不见九州同 台湾问题的由来 1949年中华人民共和国成立，成为中国的唯一合法政府。国民党集团的部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，造成了台湾海峡两岸隔绝的状态 但悲不见九州同 台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？ 港澳问题属于殖民历史遗留问题， 是国家主权问题； 台湾问题属于国共两党内战遗留问题, 中国内政问题。 合作探究 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 高度自治 港人治港，澳人治澳 二、统一之策----一国两制 1. 提出过程: 武力解放 和平统一 2. 含义： 特别行政区 和平统一 3、意义 是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的基本方针，是实现中华民族伟大复兴的指导思想。 1983年6月26日，邓小平会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授，首次提出“一国两制”的伟大构想 长使英雄泪满襟 三、回归之路 ----港、澳回归 1982年邓小平会见英国首相撒切尔夫人，明确肯定中国1997年将收回香港。 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。英国同意于1997年归还香港。 1997年7月1日中国政府恢复对香港行驶主权 香港特别行政区成立 1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权 澳门特别行政区成立 中华人民共和国萬岁 中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻；在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步，成为祖国统一大业进程的重要里程碑。 为解决国家间历史遗留问题提供新范例． １）港、澳： ２）中 国： ３）世 界： 开创与祖国内地共同发展新纪元． 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。 结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？ 香港澳门回归的原因 根本原因 ——国力增强，地位提高； 关键因素 —— 一国两制构想； 法律依据 —— 联合声明以及特别行政区基本法； 群众基础 —— 人民渴望回归。 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 本是同根生 国民党主席连战率“和平之旅”访问大陆. 2008年两岸直接实现“三通”。 2005 2008 李登辉上台提出“两国论”，陈水扁抛出“一边一国论”。 90后期 “九二共识”。 1992 1990年台湾成立海基会，1991年祖国大陆成立了海协会。 90-91 中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”，1987年台湾允许居民赴大陆探亲，在经济、文化等方面进行交流，打破两岸的隔绝状态。 1987 大陆停止炮击金门，实现了30年来的真正停火。 1979 海峡两岸关系的发展概况 年 份 隔绝 暖风 寒流 契机 统一之盼 海峡两岸关系的发展 隔绝（1949－1979） 寒流（90年代） 暖风（80至90年代） 契机（2005－） 和平统一台湾的有利因素： （1）台独势力的干扰； （2）少数国际反华势力的阻挠 ----阻止