函数映射与函数以及函数的表示(老师用).docVIP

龙文教育辅导讲义 学员编号（卡号）： 年 级：高三 第 课时 学员姓名：张潇月 辅导科目：数学 教师： 李杰 课 题 函数——映射与函数以及函数的表示 授课时间：7月26日 下午1:00—3:00 备课时间：7月 24日 教学目标 (1)了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念. (2)在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法）表示函数. (3)了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段). 重点、难点 1、求函数的定义域和值域；2、函数的表示方法，会求函数的解析式； 3、分段函数。 考点分析 1.在高考试题中三种题型都可能出现,以选择、填空为主，属于低档题目，在解答题中偶尔有对函数建模能力的考查. 2.对函数的概念、函数的记号、分段函数的求值以及求函数解析式等仍会重点考查.也有可能把定义一种新运算作为考查的目的. 3.近几年对函数各种表示法的考查都涉及过，估计仍会保持这种考查方式，熟练应用三种表示方法解决函数的一些实际问题是高考的重中之重. 教学内容 一、知识梳理 1.函数的概念： 设是_____________，如果按某个确定的对应关系，使集合中的任意一个数，在集合中都有_____________的数和它对应，那么就称为从集合到集合的一个函数，记作.其中，叫做自变量，集合叫做函数的定义域；与的值对应的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域，且_______. 2.函数的三要素:____________、____________、_____________. 3.函数的表示方法主要有：___________、____________、____________（分段函数）. 4.区间：开区间、闭区间、半开半闭区间、半闭半开区间。 5.映射的概念. （1）设A、B是两个集合，如果按照某种对应关系f，对于集合A中的 元素，在集合B中都有 元素和它对应，这样的对应叫做 到 的映射，记作 （一一映射）. （2）象与原象：如果f:A→B是一个A到B的映射，那么和A中的元素a对应的 叫做象， 叫做原象。 二、典型例题 例1. 判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（ ） ⑴，； ⑵，； ⑶，； ⑷，； ⑸， A ⑴、⑵ B ⑵、⑶ C ⑷ D ⑶、⑸ 解析：C （1）定义域不同；（2）定义域不同；（3）对应法则不同； （4）定义域相同，且对应法则相同；（5）定义域不同； 练习w：下列四组函数中,表示同一函数的是（ ） A． B． C． D． 小节与拓展：牢记函数的三要素：定义域、对应法则、值域。 例2. 函数的图象与直线的公共点数目是（ ） A B C 或 D 或 解析：C 有可能是没有交点的，如果有交点，那么对于仅有一个函数值 练习：已知集合，且 使中元素和中的元素对应，则的值分别为（ ） A B C D 解析：D 按照对应法则， 而，∴ 小节与拓展：理解函数的概念，掌握在对应法则下的对应关系。 例3. 设函数，则的表达式是（ ） A B C D 解析：B ∵∴； 练习：已知，则的解析式为（ ） A B C D 解析：C 令 小节与拓展：掌握求函数解析式换元法。 例4. 设则的值为（ ） A B C D 解析：B 练习：已知，若，则的值是（ ） A B 或 C ，或 D 解析：D 该分段函数的三段各自的值域为，而 ∴∴ ； 小节与拓展：理解分段函数的概念，关注每段的定义域、对应法则和值域。 例5. 求下列函数的定义域 （1） （2） 练习：求函数的定义域： 小节与拓展：理解函数定义域的概念——使函数有意义的自变量的取值范围，一般表示成区间形式。注意：区间端点值能否取到；尤其注意根号下的x、分母位置上的x、以及其他即将复习到的如对数函数x的取值范围。 例6.求函数的值域 解析：（1）∵， ∴值域为 练习：求函数的值域 解