廉颇蔺相如列传(学生).pptVIP

廉颇蔺相如列传 本文通过“完壁归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”的故事，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和宽厚待人、顾全大局的风格，也赞美了廉颇勇于改错的优秀品质。 集 评 人徒以完璧归赵，渑池抗秦二事，艳称相如，不知此一才辩之士所能耳，未足以尽相如；惟观其引避廉颇一段议论，只知有国，不知有己，深得古人公尔国尔之意，非大学问人，见不到，亦道不出，宜廉将军闻而降心请罪也。人只直廉颇善用兵，能战胜攻取耳，亦未足以尽廉颇；观其与赵王诀，如期不还，请立太子以绝秦望之语，深得古人社稷为重之旨，非大胆识，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事。二人皆古大臣风，斯足以知廉蔺者也。 ——李晚芳《读史管见》 第一部分： 对廉颇和蔺相如的介绍各突出他们的什么？这样写有何作用？ 第二部分： 1.相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？ 2.相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？ 3.秦王“诈佯为予赵城”后，相如又如何对策？ 4.归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？ 第三部分： “渑池之会”是在什么样的背景下举行的？ 秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？ 秦王怎样侮辱赵王的？从哪些词可以看出来？ 面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？ 秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无礼要求，相如又如何对策？ “渑池之会”的结果如何？ 第四部分： 1.廉颇蔺相如产生矛盾的原因是什么？ 2.廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如是如何对待的？ 3.廉颇听到相如的话后如何表现？ 4.由此看出廉颇具有何种品质？ 5. “廉蔺交欢”的思想基础是什么？ 主题 艺术特色 1.选取典型事件刻画人物形象 ； 2.在矛盾冲突中刻画人物 ； 3.以富有代表性的细节刻画人物； 4.用个性化的语言刻画人物 ； 5.悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出 。 * 司马迁 学习目标 1.归纳整理文中出现的通假字、词类活用、一词多义、古今异义的现象； 2.归纳整理出文中倒装句、被动句等特殊句式； 3.概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点； 4.学习课文选取典型事例，运用对话描写，在矛盾冲突中刻画人物形象的特点。 《史记》 二十四史中的第一部 中国第一部纪传体通史 究天人之际 通古今之变 成一家之言 ——《报任安书》 《史记》 司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也。 ——司马迁《报任安书》 1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 《史记》全书一百三十篇，包括　　　　、　　　　、　　　、　　　　　、　　　　　、 共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约 ３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。 十二本纪 十表 八书 三十世家 七十列传 本纪: 叙述历代帝王的历史 世家: 叙述贵族王侯的历史 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表： 各个历史时期的简单大事记 书： 记载典章制度，天文地理 《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。 史记的影响 （1）在人物形象的塑造上，在性格的描绘上，在细节的刻画上，都为后人做出了榜样。 （2）《史记》语言务求平易简洁，不求艰辛，后来的古文学家反对繁冗艰涩古典的东西时，都可以从《史记》里找到他们的典范。 （3）《史记》精辟，饱含作者深情，后代文学家深受影响。 战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。 时代背景 通假字 1.可与不 2.臣愿奉璧西入秦 3.拜书送于庭 4.如有司案图 5. 秦自缪公以来 6.唯大王与群臣孰计议之 〔不＝否，表疑问语气〕 〔奉＝捧，用手托〕 〔庭＝廷，朝廷〕 〔案＝按，察看〕 〔缪＝穆 〕 〔孰＝熟，仔细〕 一词多义 负 ①秦贪，负其强　? ②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，