2017年秋九年级数学上册 第三章 概率的进一步认识 第2课时 用树状图或表格求概率（二）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 课 堂 精 讲 第2课时 用树状图或表格求概率（2） 课 后 作 业 第三章 概率的进一步认识 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.当一次试验要涉及3个或更多因素时，用 _________较简便. 2.从口袋中摸球，任摸一球后放回，再摸一球，这种摸法称为“__________”摸球. 知识小测 3.在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机摸出一个小球然后放回，再随机摸出一个小球，则两次取出的小球标号相同的概率为______. 树状图 有放回 课 前 小 测 4.某校准备组织师生观看北京奥运会球类比赛，在不同时间段里有3场比赛，其中2场是乒乓球赛，1场是羽毛球赛，从中任意选看2场，则选看的2场恰好都是乒乓球比赛的概率是______. 课 堂 精 讲 知识点1 “配紫色”游戏 【例1】如图，有两个可以自由转动的均匀转盘，转盘A被分成面积相等的三个扇形，转盘B被分成面积相等的四个扇形，每个扇形内都涂有颜色.同时转动两个转盘，停止转动后，若一个转盘的指针指向红色，另一个转盘的指针指向蓝色，则配成紫色；若其中一个指针指向分界线时，需重新转动两个转盘. （1）用列表或画树状图的方法，求同时转动一次转盘A，B配成紫色的概率； （2）小强和小丽要用这两个转盘做游戏，他们想出如下两种游戏规则： 课 堂 精 讲 ①转动两个转盘，停止后配成紫色，小强获胜；否则小丽获胜； ②转动两个转盘，停止后指针都 指向红色，小强获胜；指针都指 向蓝色，小丽获胜. 判断以上两种规则的公平性，并说明理由. 【分析】本题考查概率问题中的公平性问题，解决本题的关键是计算出各种情况的概率，然后比较即可. 【解答】解：（1）用列表表示所有可能出现的结果： 课 堂 精 讲 由列表可知，转盘A，B同时转动一次出现12种等可能的情况，其中有4种可配成紫色. ∴P（配成紫色）= = （2）由（1）可知，P（配不成紫色）= = ≠P（配成紫色） ∴规则①不公平 ∵P（都指向红色）= = P（都指向蓝色）= = ∴规则②是公平的. A B 红 红 蓝 蓝 红 （红，红） （红，红） （红，蓝） （红，蓝） 黄 （黄，红） （黄，红） （黄，蓝） （黄，蓝） 蓝 （蓝，红） （蓝，红） （蓝，蓝） （蓝，蓝） 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 1.两个不透明的袋子，一个装有两个球（1 个黄球，一个红球），另一个装有3个球（1个白球，1个红球，1个绿球），小球除颜色不同外，其余完全相同.现从两个袋子中各随机摸出1个小球，两球颜色恰好相同的概率是_______. 【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与从两个袋子中各随机摸出1个小球，两球颜色恰好相同的情况，再利用概率公式求解即可求得答案. 课 堂 精 讲 【解答】解：画树状图得 知识点2 摸球试验中的有放回和无放回 ∵共有6种等可能的结果，从两个 袋子中各随机摸出1个小球，两球 颜色恰好相同的只有1种情况， ∴从两个袋子中各随机摸出1个小球，两球颜色恰好相同的概率为： . 故答案为： . 【例2】已知在一个不透明的口袋中有4个形状、大小、材质完全相同的球，其中1个红色球，3个黄色球.从口袋中随机取出一个球（不放回），接着再取出一个球，则取出的两个都是黄色球的概率为 【解答】解： 共12种情况，取出2个都是黄 色的情况数有6种， 所以概率为 . 故选D. 课 堂 精 讲 【分析】列举出所有情况，看取出的两个都是黄色球的情况数占总情况数的多少即可. （　　） 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 2.有一个从袋子中摸球的游戏，小红根据游戏规则，作出了如下图所示的树形图，则此次摸球的游戏规则是（　　） A.随机摸出一个球后放回，再随机摸出1个球 B.随机摸出一个球后不放回，再随机摸出1个球 C.随机摸出一个球后放回，再随机摸出3个球 D.随机摸出一个球后不放回，再随机摸出3个球 【分析】根据树形图，可得此次摸球的游戏规则是随机摸出一个球后放回，再随机摸出1个球. 课 堂 精 讲 【解答】解：观察树形图可得袋子中共有红、黄、蓝三个小球， 此次摸球的游戏规则为：随机摸出一个球后放回，再随机摸出1个球. 故选A. 课 后 作 业 3. 在一个不透明的袋中装着3个红球和1个黄球，它们只有颜色上的区别，随机从袋中摸出2个小球，两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为（　　） 4. 某校幵展“文明小卫士”活动，从学生会“督查部”的3名学生（2男1女）中随机选两名进行督导，恰好选中两名男学生的概率是（　） A A 课 后 作 业 5. 书架上有3本小说、2本散文，从中随机抽取2本都是小说的概率是（　　）