新文言实词推断.ppt

我们要善于根据学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 （四）联想推断法 （根据学过的知识推断词义） （1）腥臊并御，芳不得薄兮 （2）至丹以荆卿为计，如速祸焉 （3）势拔五岳掩赤城 （4）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （5）殚其地之出，竭其庐之入 （6）登高而呼，声非加疾也 (7) 每责一头，辄倾数家之产 共同讨论 （1）“日薄西山”——迫近、接近 （2）“不速之客”——招致 （3）“出类拔萃”——超出 （4）“欲盖弥彰、相得益彰”—明显、显著 （5） “殚精竭虑”——竭尽 （6）疾风知劲草” ——“强” (7) 求全责备——寻求，寻找 【要点提醒 】 联系成语，名言警句，“以旧解新”，“以熟解生” 。 (2001年全国卷 第11题) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.城之不拔者二耳 拔：被攻取。 B.齐人未附 附：归附。 C.使老弱女子乘城 乘：巡视。 D.齐人追亡逐北 北：指败逃者。 链接高考 其后秦伐赵，拔石城 拔： 《廉颇蔺相如列传》 荆州之民附操者，逼兵势耳 附： 《赤壁之战》 乘彼垝垣，以望复关。 乘： 《卫风·氓》 追亡逐北，伏尸百万 北： 《过秦论》 攻取 归附 登上 败逃的人 【要点提醒 】 联系课文，“以旧解新”，“以熟解生” 。 提示： “登崇”与“拔去”“占”与“名”“录”与“庸” 相对应，均为动词，意思相同、相近或相对。 “登崇”可联想“推崇”，为选拔、推崇之意 ，与“拔去”(除去)意义相对； “名”可联想“不名一钱”，与“占”同义，“占有”的意思； “庸”可联想“毋庸置疑”，与“录”同义，“任用”的意思。 “拔去凶邪，登崇俊良；占小善者率以录，名一艺者无不庸。”(韩愈《进学解》) 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 实战演练 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 穷：学尽 尽：学完 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》 联系文言知识：反通“返” 联想推断 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 《说文解字》：“行，道也。” 衢，四通八达的大路 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 声：歌声 响：声响 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》 阻止，阻遏 薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：①唱歌 译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。 [练习] 阅读下面文言文，回答后面问题。 王烈字彦方，太原人也。少师