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2018年高考政 治一轮复习第14单元探索世界与追求真理第33课探究世界的本质教师用书新人教版201710121134.docVIP

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2018年高考政 治一轮复习第14单元探索世界与追求真理第33课探究世界的本质教师用书新人教版201710121134

第三十三课 探究世界的本质 考纲预览:1.哲学的物质概念:(1)自然界的物质性;(2)人类社会的物质性。 2.哲学的运动概念:(1)运动和物质的关系;(2)绝对运动与相对静止。 3.物质运动的规律:(1)规律的概念;(2)规律的客观性和普遍性;(3)尊重客观规律与发挥主观能动性。 考点 世界的物质性 1.世界的物质性 (1)自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,是统一的物质世界的组成部分。 (2)人类社会的物质性 ①从产生上看,人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。 ②从本质上看,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展上看,人类社会的发展有其客观规律。而规律具有客观物质性,不以人的意志为转移。 ④人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 ⑤世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。 2.哲学的物质概念 (1)含义 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)图示 名师指导备考 物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括具有客观实在性的精神、意识现象。[深度思考] 1.全面理解马克思主义哲学的物质概念 (1)物质的概念。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在;“不依赖于人的意识”,坚持了唯物主义的正确方向,与唯心主义划清了界限;“能为人的意识所反映”,坚持了可知论;“客观实在”,则既与旧唯物主义划清了界限,又表明物质的唯一特性是客观实在性。 (2)不能将客观实在与客观存在混同。 客观实在 客观存在 区别 客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神、意识现象 客观存在是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象 联系 客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象 (3)物质与具体物质形态的关系 哲学上的 物质概念 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则会抹杀世界的物质性 提醒:(1)物质是对物质具体形态共性的概括,与物质具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系,而不是整体与部分的关系。 (2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点,即客观实在性。 2.世界的真正统一性在于它的物质性 (1)哲学意义上的世界,可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会,主观世界是指人的意识。 (2)世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。 提醒:关于世界的物质性,有以下几种正确说法:世界的本质是物质;世界的本原是物质;世界的统一性在于它的物质性;世界统一于物质;世界是物质的。 3.运用世界的物质性知识解释下列问题 (1)[填空]2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高,这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出,二氧化碳浓度的暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造成的,但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明________(①事物发展的方向是前进的、上升的;②人类社会在本质上是一个客观的物质体系;③人类在自然规律面前是无能为力的;④整个世界是一个普遍联系的有机整体)。[2016·浙江卷改编] 提示:人类活动中排放的二氧化碳持续暴增,破坏了地理环境,引发了全球气候变暖。这表明人类社会本质上是一个客观的物质体系,人类活动应该尊重地理环境这一客观要素;自然界与人类社会是相互联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体,②④正确。①强调的是事物发展的趋势,与题意无关。规律是客观的,但人在规律面前不是无能为力的,人可以认识和利用规律改造世界,造福人类,③错误。 (2)[判断]地

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