2018年高考数学 专题7.1 不等式关系与不等式解法、基本不等式及应用试题 理.docVIP

专题7.1 不等式关系与不等式解法、基本不等式及应用 【三年高考】 1. 【2017若，且，则下列不等式成立的是 （A） （B） （C） （D） 【答案】B 【解析】，且 ，所以选B. 设，若关于x的不等式在R上恒成立，则a的取值范围是 （A） （B） （C） （D） 【答案】 【解析】不等式为(*)，当时， (*)式即为，，又（时取等号），（时取等号），所以，当时，(*)式为，，又（当时取等号），（当时取等号），所以，综上．故选A． 3. 【2017天津，理12】若，，则的最小值为___________. 4．【2016高考新课标1卷】若,则( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【解析】用特殊值法,令,,得,选项A错误,,选项B错误,,选项C正确,,选项D错误,故选C． . 【2016高考浙江理数】已知实数a，b，c（ ） A．若|a2+b+c|+|a+b2+c|≤1，则a2+b2+c2100 B．若|a2+b+c|+|a2+b–c|≤1，则a2+b2+c2100 C．若|a+b+c2|+|a+b–c2|≤1，则a2+b2+c2100 D．若|a2+b+c|+|a+b2–c|≤1，则a2+b2+c2100 【答案】D 【解析】举反例排除法：A.令，排除此选项，B.令，排除此选项，C.令，排除此选项，故选D． ．【2016高考上海理数】设x,则不等式的解集为__________. 【答案】 【解析】由题意得：，即，故解集为. ．【2015高考江苏，7】不等式的解集为________. 【答案】 【解析】由题意得：，解集为 .【2015高考湖北，理10】设，表示不超过的最大整数. 若存在实数，使得，，…， 同时成立，则正整数的最大值是（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B .【2015高考四川，理9】如果函数在区间上单调递减，则mn的最大值为（ ） （A）16 （B）18 （C）25 （D） 【答案】B 【解析】时，抛物线的对称轴为.据题意，当时，即..由且得.当时，抛物线开口向下，据题意得，即..由且得，故应舍去.要使得取得最大值，应有.所以，所以最大值为18.选B.. 【】 3．基本不等式：（，） 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 对不等式关系与不等式解法、基本不等式及应用的考查，主要考查不等式性质、不等关系、二次不等式解法、基本不等式及其应用，高考中一般会以小题形式形式考查，个别省市在大题中考查不等式的应用． 【201年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出 , 不等式是中学数学的主体内容之一, 是进一步学习高等数学的基础知识和重要工具, 因而是数学高考命制能力题的重要版块. 在近年来的高考数学中,有关不等式的试题都占有较大的比重. 不仅考查有关不等式的基础知识、基本技能、基本思想方法,而且注重考查逻辑思维能力、运算能力以及分析问题和解决问题的能力. 在题型上, 选择题、填空题主要考查不等式的性质、解简单不等式、绝对值不等式、简单转化求参数范围、比较大小等;解答题主要考查基本不等式的应用、含参不等式的解法、求恒成立中的参数范围、证明不等式、最值型综合题以及实际应用题等. 试题常常是不等式的证明、解不等式、求参数范围于函数、数列、复数、三角、解析几何、立体几何、实际应用等问题之中, 知识覆盖面广、综合性强、思维力度大、能力要求高, 是高考数学思想、数学方法、考能力、考素质的主阵地. 从近几年数学试题得到启示：涉及不等式解法的题目，往往较为容易；对基本不等式的考查，较多的寓于综合题目之中.因此，在2017年复习备考中，要注意不等式性质运用的条件，以及与函数交汇考查单调性，对不等关系，要培养将实际问题抽象为不等关系的能力，从而利用数学的方法解决，对不等式解法主要是二次不等式的解法，往往与集合知识交汇考查，注意含参数的二次不等式的解法.对基本不等式及其应用，会涉及求函数的最值问题，或者将实际问题抽象出数学最优化问题，利用基本不等式求解．不等式几乎能与所有数学知识建立广泛的联系，通常以不等式与函数、三角、向量、数列、解析几何、数列的综合问题的形式出现，尤其是以导数或向量为背景的不等式，函数的综合题和有关不等式的证明或性质的代数逻辑推理题，问题多属于中档题甚至是难题，对不等式的知识，方法与技巧要求较高．预测201年可能有一道选择或者填空出现，考查不等式的解法，或不等式的性质，或基本不等式，可能与导数结合出一道解答题． 【2018年