八年级数学上册1.2一定是直角三角形ma课件新版北师大版2017072713.pptVIP

* 问题1 在一个直角三角形中三条边 满足什么样的关系呢？ 答： 在一个直角三角形中两直角边 的平方和等于斜边的平方， 知识回顾 即：a2+b2=c2. 情景引入 问题2 如果一个三角形中有两边的 平方和等于第三边的平方， 那么这个三角形是否就是直 角三角形呢？ 下面有三组数分别是一个三角形的三边长a,b,c: ①5,12,13; ②7,24,25; ③8,15,17. 回答这样两个问题: 1.这三组数都满足 a2+b2=c2吗？ 2.分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？ 合作探究 实验结果： ① 5,12,13满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形; ② 7,24,25满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形; ③ 8,15,17满足a2+b2=c2 ,可以构成直角三角形. 合作探究 6 8 6 8 10 议一议 有同学认为测量结果可能有误差,不同意这个 发现.你觉得这个发现正确吗?你能给出一个 更有说服力的理由吗? 理由一：锐角三角形和钝角三角形三边不满足a2 +b2=c2. . 理由二：例如以6和8为边构造三角形,随着夹角的变大,第三边的长度也变大,而根据勾股定理知道：夹角是直角的时候,第三边长度是10,因此,边长为6,8,10的三角形一定是直角三角形. 议一议： 提问1 同学们还能找出哪些勾股数呢？ 提问3 到今天为止，你能用哪些方法判断一个三 角形是直角三角形呢？ 提问2 今天的结论与前面学习的勾股定理有哪些 异同呢？ 如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2, 那么这个三角形是直角三角形. 满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数. 合作探究 常见的基本勾股数有： 3，4，5； 5，12，13； 8，15，17； 7，24，25； 9，40，41； 0.3，0.4，0.5是勾股数吗？ （以及它们的倍数）P11 提问1 同学们还能找出哪些勾股数呢？ 合作探究 合作探究 提问2 今天的结论与前面学习的勾股定理 有哪些异同呢？ 勾股定理是用来计算三角形边长的，逆定理 是用来判定一个三角形是不是直角三角形的. 勾股定理：先有直角三角形再有a2+b2=c2 ； 逆定理：先有三角形的三边满足a2+b2=c2 ； 再有是直角三角形. 合作探究 提问3 到今天为止，你能用哪些方法判断一个 三角形是直角三角形呢？ 用角：如果有一个内角是90度，它就是直角 三角形或如果有两个角的和是90度， 那么这个三角形也是直角三角形； 用边：如果三角形的三边长a，b，c满足 a2+b2=c2 ，那么这个三角形是直角三 角形． ⒈下列几组数能否作为直角三角形的三边 长？说说你的理由． ⑴ 9，12，15； ⑵ 15，36，39； ⑶ 12，35，36； ⑷ 12，18，22． ⒉已知?ABC中BC=41, AC=40, AB=9, 则 此三角形为_____三角形, ____是最大角. 3.一个三角形的三边的长分别是15cm,20cm, 25cm，则这个三角形的面积是（ ）cm2 . A. 250 B. 150 C. 200 D. 不能确定 小试牛刀 √ √ 直角 ∠A B 例 一个零件的形状如图（1）所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图（2）所示，这个零件合格吗？ 例题讲解 解：在△ABD中，AB2+AD2=9+16=25=BD2， 所以△ABD是直角三角形，∠A是直角. 在△BCD中，BD2+BC2=25+144=169=CD2， 所以△BCD是直角三角形，∠DBC是直角. 因此这个零件符合要求. 例题讲解 1.如图，在正方形ABCD中，AB=4，AE=2,DF=1， 图中有几个直角三角形，你是如何判断的？与 你的同伴交流. 易知:△ABE，△DEF，△FCB 均为直角三角形. 由勾股定理知: BE2=22+42=20，EF2=22+12=5， BF2=32+42=25, ∴BE2+EF2=BF2. ∴ △BEF是直角三角形. 巩固练习 1.如果三角形的三边长a，b，c满足 a2 +b2=c2，那么这个三角形是直角三角形. 2. 勾股数：