八年级数学下册2.4.2一元一次不等式课件新版北师大版201707242123.pptVIP

* 2.4 复习引入 1.什么是一元一次不等式，解一元一次不等式有哪些步骤？ 不等式的左右两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的 最高次数是一次，这样的不等式叫一元一次不等式. 解一元一次不等式的一般步骤和解一元一次方程的一般步骤相 似，大致有： (1)去分母；（2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项；(5)系数化成1. 2.解下列不等式，并把它们的解集分别在数轴上表示出来： 复习引入 （1） （2） （1）去分母，得3x－2x＜6， 合并同类项，得x＜6， 不等式的解集在数轴上表示如下： （2）去分母，得2x≥30+5(x－2)， 去括号，得2x≥30+5x－10， 移项、合并同类项，得 3x≤－20， 两边都除以3，得x≤－ 不等式的解集在数轴上表示如下： 复习引入 3.判断下面解法的对错. 解不等式： . 解：去分母，得 2(2x+1)－5x－1＜2, 去括号，得 4x+2－5x－1＜2， 移项、合并同类项，得 －x＜1， 两边都乘以－1，得 x＞－1. 复习引入 解：去分母，得2(2x+1)－(5x－1)＜12， 去括号，得4x+2－5x+1＜12, 移项、合并同类项，得－x＜9, 两边都乘以－1，得x＞－9. 第一，在去分母时，分子应作为一个整体应加括号， 是(5x－1),而非－5x－1， 第二，整数2也应乘以公分母. 错误： 正确解法： 合作探究 某种商品进价为200元，标价300元出售，商场规定可以打折销售，但其利润率不能少于5%．请你帮助销售员计算一下，这种商品最多可以按几折销售？ 方法1： 解：设此种商品可以按x折销售，则次商品的售价为 元. 根据题意，得 解这个不等式，得x≥7. 所以这种商品最多可以按七折销售. 解：设按标价的x%出售，根据题意，得 300x% -200≥200×5%． 解得x≥70． 答：则最多可打七折． 方法2： 小试身手： 某种商品的进价为400元，出售时标价为500元， 商店准备打折出售，但要保持利润率不低于10%，则 至多可以打几折？ 解：设此种商品可以按x折销售， 解这个不等式，得x≥8.8． 根据题意，得 例题解析 例3 一次环保知识竞赛共有25道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分，在这次竞赛中，小明被评为优秀(85分或85分以上)，小明至少答对了几道题？ 解：设小明答对了x道题，则得4x分，另有(25-x)道要扣分， 而小明评为优秀，即小明的得分应大于或等于85分，则 4x-(25-x) ≥85， 解得 x≥22. 所以，小明至少答对了22道题，他可能答对22，23，24或25道 题. 再试身手： 小明准备用26元钱买火腿肠和方便面，已知一根火 腿肠2元钱，一盒方便面3元钱，他买了5盒方便面，他 还可能买多少根火腿肠？ 解：设他还可以买x根火腿肠，根据题意，得 2x+3×5≤26． 解这个不等式，得x≤5.5． 所以小明还可以买1根，2根，3根，4根或5根火腿肠. 方法归纳 回忆列一元一次方程解应用题的步骤，对照列一元一次不等式解不等式解应用题的过程，尝试总结一下两者的不同，你能给出解一元一次不等式应用题的一般步骤吗？ 第一步：审题，找不等关系； 第二步：设未知数，用未知数表示有关代数式； 第三步：列不等式； 第四步：解不等式； 第五步：根据实际情况写出答案. 课堂小结 同学们谈一谈本节课你的收获和心得，与同伴分享一下吧． 1．我的收获是利用一元一次不等式可以解决一些实际问题． 2．我学到数学思想是将实际问题抽象成数学问题的思维过 程，并能转化成一元一次不等式的数量关系． 3．我掌握解一元一次不等式应用题的步骤： （1）审题，找不等关系； （2）设未知数； （3）列不等式； （4）解不等式； （5）根据实际情况，写出全部答案. 达标检测 A组： 1．下列不等式中，是一元一次不等式的是（　　） A、3x-2y＜-1 B、-1＜2 C、2x-1＞0 D、y2+3＞5 2．一个不等式的解集如图所示，则这个不等式的正整 数解是 ． 3．解不等式，并把它解集在数轴上表示出来： C 1、2