北京市八年级物理下册 9.3 大气压强教案 （新版）新人教版.docVIP

大气压强 主备人 　 学科组长审核 　 领导审核 　 课 题 大气压强 班 级 　 姓 名 　 时间 　 序号 　 学习目标 1.了解大气压。能说出与大气压有关的生活事例，并能进行简单解释。 2.了解测量大气压的方法。 3.知道标准大气压的大小和单位。 4.认识生活生产中利用大气压的现象，了解抽水机的工作原理。 学习重点 证明大气压存在实验 学习难点 大气压的测量 情感态度价值观 通过实验探究的方法激发学生的思维和探究欲望，能分析或进行简单实验。 611学案 教学过程 知 识 回 顾、应 知 检 测 1.液体压强产生的原因：液体具有??? 且具有???? 性。 2.液体压强的计算公式是：?????????? 。 3.连通器的特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是???? 的。 课 前 体 验、 完 成 预 设 一、想一想、做一做 1、不挤、不压，你能使桌面上的胶瓶变瘪吗？动手试一试。 2、将纸片放在倒立的空瓶口，纸片会落下吗？向瓶中装满水，再把纸片放在瓶口，瓶倒立，纸片还会下落吗？动手试一试。然后转动瓶子，使瓶口朝不同方向，情况会怎样？ 二、自主学习、探究新知 根据老师的要求，看书，完成下列题目 1、大气压的存在： （1）哪些现象说明存在大气压？（说出两个）?????????? 、??????????? 。 （2）简要解释吸盘的工作原理：将吸盘内的空气压出，制造一个真空的环境，内部就没有空气压力了，外部?有大气压力，这样外部大气压力大于内部，吸盘就能被吸再墙上。 （3）小组讨论回答：覆杯实验除了说明大气压的存在外，还能说明 大气压一个什么特点？????????????????????????????????????????? ?????????????。 2、大气压的测量： （1）根据P=F/s可知，要测量P必须测量出 和 物理量？这种方法就是物理课中常用的间接测量。物理课中还有那些物理量我们采用了这种测量方法？举一例 。???????????????? （2）选用吸盘，弹簧测力计，刻度尺等工具，请你说出测量大气压的过程。 将吸盘施在光滑的水平板上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩往上拉，直到吸盘脱离板面，记下 ???????????????????????????????????的读数，这就是吸盘受到的大气的?? ??，再用刻度尺量出吸盘的直径。根据公式算出面积S。最后根据公式????????? 算出大气压的值。 （3）当管内水银柱不再下降时，这段水银柱产生的向下的压强和大气向上的压强就相等。实验表明这段水银柱的高度是 ?? ?????mm。 （4）从水银柱的高度我们是如何算出标准大气压1.013×105pa的？自已试一试。（提示：水银柱产生的压强=大气压。水银柱的高度指槽中水银面以上的竖直高度） （5）??常见气压计有哪两种？???????????????????? 和 ???????????? 。 3、大气压的应用： （1）看科学世界说明活塞式抽水机的工作过程：活塞上移，水在 ???? ???的作用下进入活塞，活塞下移，水被压出活塞外。 （2）其它应用：??????????????????????????? 。 三、扩展提高 1.托里拆利实验中，思考下面情况下水银柱的高度差是否发生变化： ①当玻璃管倾斜时__________；②当玻璃管提高时（下端未露出水银面） __________； ③当玻璃管下压时（上端有真空）_________；④当玻璃管变粗时__________； ⑤当玻璃管中进入气泡时_________；⑥当外界大气压变化时__________。 课 堂 讲 解、 实 践 新 知 拓 展 提 升、形 成 体 系 1．能测出大气压强数值的实验是（ ） A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.阿基米德实验 D.滚摆实验 2．自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这（ ） A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B.是手的压力使墨水进入管 C.是橡皮管的吸力使墨水进入 D.是大气压作用使墨水进入橡皮管 3．下列现象中，不能说明大气压存在的是（ ） A.堵上茶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易倒出来 B.活塞式抽水机抽水 C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气 D.医生用注射器吸取药液 4．下列现象中不属于应用大气压的是（ ） A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C.用吸管吸敞口瓶中的饮料