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蚌埠医学院学报2013年11月第38卷第11期 1493
[文章编号] 1000-2200(2013)11-1493-04 ·医学教育 ·
“项目学习”教学模式在医学专业英语教学中的应用
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郭书法 ,吴俊英 ,明 泽 ,权继振 ,夏 娟 ,严发萍
[摘要]目的:探讨“项目学习”教学模式在医学专业英语教学中的应用效果。 方法:以“项目学习”的理论依据为切入点,在医
学本科生的专业英语教学中,实施从确定目标、课堂讲授、设计项目、选定项目、实施项目到成果展示和项目评价的专业英语
“项目学习”教学模式。 结果:通过理解“项目学习”的内涵和实施步骤,实现了医学专业英语教学质量的提高和“以学生为中
心”的教学模式。 结论:“项目学习”对于巩固医学生的语言运用能力,培养医学生的研究能力以及提高医学生情感素养等诸
多方面有着积极的作用。
[关键词]教育,医学;项目学习;专业英语
[中国图书资料分类法分类号] R 192 [文献标志码]A
Application of project-based learning in Medical English teaching
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GUO Shu-fa ,WUJun-ying ,MINGZe ,QUANJi-zhen ,XIA Juan ,YAN Fa-ping
(1.Department of Basic Courses,2.EducationalAdministration
Department,BengbuMedical College,BengbuAnhui233030,China)
[Abstract] Objective:To exploretheteachingmodelofproject-basedlearning(PBL)inMedicalEnglishteachingsoastoimprovethe
classroom teaching effects.Methods:Based on thetheory of PBL,thispaper put forwards seven steps including setting goals,classroom
instruction,designing project,selecting project,implementing project;presenting achievements and evaluating project to implement PBL
in Medical English teaching.Results:The teaching quality of Medical English was improved and the “student-centered” instructional
model was achieved by understanding the connotation and the implementing steps of PBL.Conclusions:The teaching model of PBL
plays a positiveroleinconsolidatinglanguageproficiencyof medical students,improvingtheirresearchcompetenceanddevelopingtheir
emotion accomplishment.
[Key words] education,medicine;project-based learning;Medical English
[
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