湖心亭看雪(原创：精品中的精品).pptVIP

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 译文：等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”　 翻译课文 关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？ 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡装浓抹总相宜。 -----苏轼 liàn yàn 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 是啊，同学们，如果诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是，如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？让我们步入张岱的世界，一起去“湖心亭看雪”。 张岱 张岱（1597~1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵居士、明末清初山阴（今浙江绍兴）人。出身于仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，明亡后不仕，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。 《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。 作者及作品 2.作者的家乡是哪里？ 3.“明亡后不仕”，是什么意思？为什么“不仕”？ 一、走近作者 忆——这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念。 1.课文选自《陶庵梦忆》 山阴（即今天的浙江绍兴）。而他寓居的地方是？——杭州。这说明作者身在 他乡，客居异地。 不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。 明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡shàn溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。 二、整体把握课文内容 ——到西湖的湖心亭看雪。 1．课文写了什么事情？ ——崇祯五年十二月，大雪三日 之后的更定时分。 2．叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件。 ——西湖湖心亭 ——作者、两个金陵人（舟子、小童） ——看雪。 时间 地点 人物 事件 1 “看雪”的时间是 这正是冬季最冷的时候，冷到什么程度呢？ 这个时候，别人都在干嘛？可作者偏偏选择这个时间去赏雪？这说明了他怎样的志趣？（他追求的是怎样的一种境界？） （“十二月”“大雪三日，更定时分 ） ——“湖中人鸟声俱绝”。 三．品读赏析 —他追求的是天人合一的山水之乐。反映他拥有世俗之外的雅情雅趣。 1、“湖中人鸟声俱绝” 是从哪种感觉 来写的？ 一个“绝”字，传出冰天雪地，万籁无声的森然寒气。这是高度的写意手法，巧妙地从听觉和心理感受上刻画出了大雪的威严。 （听觉 ） 2、“绝”写出了怎样的景象？ 三．品读赏析 3、这不禁让我们联想到柳宗元的哪句诗？ “千山鸟飞绝，万径人踪灭”。（视觉） 1、作者是一个人去赏雪的吗？你从什么地方看出来？ 2、明明有舟子，可作者为什么又说是 “独往湖心亭看雪”？ 一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式 。 （最后一句 ） 他认为舟子看不懂，不是他的知音，不会理解他来湖心亭看雪的心情。 三．品读赏析 这个“独”字反映出他怎样的个性特点？ 作者是怎么介绍这两个人的？一起读出来。 “客此”，说明这两人也不是杭州人，都跟作者一样是客居他乡的游子。有同样的情趣，有同样的遭际，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” 比它早来的两个金陵人能懂。 作者为什么不把这两人的名字写出来，而只写出他们“是金陵人，客此”？怎么看待这个句子？ 1、舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣，那有人能懂吗？ 文中还有哪一句话也能表现他的故国之思？ 当时已是清朝，他偏偏选用明朝的年号来纪年，他身在清朝却还念念不忘明朝，这充分说明了他对故国的思念。 （明朝开国之初的五十三年（1368～1420年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。作者点出“金陵人”，暗示引起了他对故国的思念。 ） 崇祯五