烛之武退秦师1-2课时.pptx

第二单元 古代散文;教学目标;《左传》介绍;; 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 ; 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。;思;无能为( )也矣 ;小组内讨论，梳理导学提纲答案;小组展示讨论的结果，分享讨论供全班思考。;第一段写了什么？ 答：秦、晋围郑。;烛之武说服秦君的三点理由：;;检：;《烛之武退秦师》 第二课时;导;思;议;展;评;　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。;　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 ;　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 ;　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。 ;　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 ;且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。;夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ; 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 ;检;;烛之武说服秦君的三点理由：;亡郑;古今异义（古/今）;用作动词;用作动词;1.既东封郑，又欲肆其西封 2.夜缒而出 3.朝济而夕设版焉;1.既东封郑，又欲肆其西封（在东边） 2.夜缒而出 （在晚上，当晚）;1.且君尝为晋君赐矣 ;1.且君尝为晋君赐矣 （恩惠、好处） ;形容词→名词;形容词→名词;形容词→名词;1.既东封郑，又欲肆其西封 名词的使动用法，使…成为边境;意动用法; 若：《古汉语常用字字典》247页，①如，好象；②第二人称代词。你，你的；③指示代词。此，这个；④连词。假如，如果；⑤连词，或；⑥至，至于；⑦奈，怎样。;说：《古汉语常用字字典》229页，①陈述，解说；②言论，主张，学说；③劝说；④同“悦”，喜欢、高兴，音yuè。 ;辞：《古汉语常用字字典》49页， ①口供；②言词，词句；③讲话，告诉；④推辞，不接受；⑤告别；⑥文体的一种。 ?;鄙：《古汉语常用字字典》12页， ①边疆，边远的地方；②庸俗，浅陋；③看不起，轻视；④谦词，谦称自己。;微：《古汉语常用字字典》293页， ①隐蔽，藏匿；不显露；暗暗地，悄悄地；②深奥，微妙；③微小，轻微；④稍微；⑤旧时指地位低，卑贱；⑥衰败，衰弱；⑦如果不是，如果没有；非，无。;特殊句式;特殊句式;何厌之有;亡郑而有益于君（亡郑而于君有益──介词结构“于君”做后置状语）;1、而 ①今急而求子 (连词，表顺承) ②夜缒而出　　　(表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君(表顺承，连词) ④朝济而夕设版焉(表顺承，连词);2、以 ①以其无礼于晋　　 (因为，连词) ②敢以烦执事　　　 (拿，用，介词) ③越国以鄙远　(把，表目的，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (来，表顺承，连词) ⑤若舍郑以为东道主　 (把，介词);3、焉 ①子亦有不利焉　 (语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻 (疑问副词，为什么) ③若不阙秦，将焉取之(疑问副词，哪里) ④且焉置土石　　　 (疑问代词，哪里) ⑤以俟夫观人风者得焉　 (代词，之) ⑥永之人争奔走焉　　　 (兼词，于此);虚词