爱是伸出手.ppt

分论点的设置 1，阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，爱是伸出手；有人说，爱是挽着手；还有人说，爱是放开手。 要求： ①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 示例一： 1、标题： 《如何爱》 2、中心论点：爱不是简单的游戏，而是一个艰辛的历程，要想爱保持下去，就要学会主动、坚持和放手。 3、分论点： ①要想得到爱就要处于主动。 ②既然选择了，那就要学会坚持。 ③只有懂得放开手才能重新收获爱。 示例二 标题：《爱是施与舍》 中心论点：爱是给予同时也是舍弃 分论点： ①爱是伸手，给予你帮助（汶川地震） ②爱也是放手。（老鹰让孩子跃下悬崖学会飞翔） 示例三 1、标题：《爱是双手》 2、中心论点：爱，不仅是“伸出手、挽着手、放开手”，更是其总和。 3、分论点： ①、爱是伸出手（当孩子有需要时及时给予援手，给孩子正能量） ②爱是挽着手（在孩子陷入低谷时，不离不弃陪在孩子身边） ③爱是放开手（当孩子羽翼丰满时放飞，任其翱翔天空） 上学期期末作文评改关于字数的规定如下： 字数方面：只写了一两句话：1-2分；只写标题：1分；完全空白：0分； 700字以上不足800字的完整文，正常评卷后，每少50字扣1分。 700字以下33-36分错别字每个扣1分，无上限，不计重复的。书写和卷面差酌情扣1-3分。 600字以下不超过30分 500字以下不超过25分 400字以下不超过20分 300字以下不超过15分其它方面没问题， 文体四不像类不超过40分。 200字以下不超过10分 100字以下不超过5分 示例五 标题：《爱是挽着手》 中心论点：挽着手，一起分享生活中的酸甜苦辣，这就是爱。 分论点： ①遇到困难，挽手前行。（孩提时父母帮助） ②获得成功时，挽手分享。（中年事业丰收时） ③懂得感恩，挽手互助。（到父母晚年时孩子的回报） 示例六 标题：《大爱，放手》 中心论点： 分论点： ①放开手，是一种成人之美的爱。 ②放开手，是一种默默凝视的爱。 ③放开手，是一种无私奉献的爱。 分论点的内涵太广泛：合不拢 示例七 标题：《如果爱，请放手》 中心论点： 分论点： ①放手的爱才能让对方找到属于自己的兴趣爱好，发展自我。 ②放手的爱才能让他成为社会上独立的人。 ③放手的爱让人们有距离更理智地爱。 分论点的内涵太接近：分不开 示例八 标题：《纯真的爱》 中心论点：有时候，爱是伸出手；有时候，爱是挽着手；有时候，爱是放开手。无论何时，都要爱得适度。 分论点： ①爱是伸出手。（最美女教师张丽莉千钧一发之际伸手推开学生，让学生毫发无损。） ②爱是挽着手。（陪读奶奶陈培娥为了患癫痫病的孙子能正常上学，陪读4年。） ③爱是放开手。季羡林留学德国期间放弃一段真爱。） 分论点之间的逻辑意义及内涵如何？排得顺 一、是什么 1、爱是适时“伸手”【20 廖申】 从不伸手的人是岩石；每每伸出手的人，是鸦片；适时的伸手，等于给他人打了一支强心针；适时缩手，等于给人以当头棒喝。适时，才是最正确的选择。爱是伸手，更是适时的伸手。 2、爱是伸出手，伸出温暖的手掌，给予他人帮助；爱是挽着手，一只手与另一只手相互偎依，共同走过春风秋雨；爱是放开手，坚定有力的大手，给予自由与空间。【20 林雅俐】 3、给予，是一种伸手的爱；共闯，是一种挽手的爱；目送，是一种放手的爱。【20 董均桦】 4、挽着手的爱，是父母对孩子的默默注视；挽着手的爱，是学子的爱国情、中华情；挽着手的爱，是国与国的肯定、支持。【19 杨晓洋】 5、爱之于家人，是伸手去承担；爱之于社会，是伸手去奉献；爱之于国家，是伸手去帮助。【19 谭玉文】 6、爱，就是在朋友需要时伸出手；大爱，就是对国家、对社会无怨无悔地奉献一生。【19 何国梁】 二、为什么 1、伸手之爱，更为感动；挽手之爱，更为温暖；放手之爱，更为远见。【20 张达民】 2、给孩子放手，是爱；给事业放手，也是爱；（适当的时候，放开手，解脱了束缚，让它像雨后小草自由生长，这就是爱）【19 黄鑫】 三、怎么做 1、相濡以沫的爱，是挽手彼此偎依，不离不弃，共度锦瑟年华，齐历人世冷暖；放手的爱是抛开错误的念想，抛却惨淡经营，重踏心之旅途，使爱无怨无悔，安然平静。【20 陈冉冉】 2、爱是伸出手，它可以是生命的承重；爱是伸出手，可以是道德的扶正。【20 陈翠婷】 3、掏一颗爱心：主动伸手援助，实质上来自于一颗纯净、没有功名杂质的内心；执著一份爱意：彼此用爱撑起一片蓝天的坚守与呵护，它需要同舟共济的决心与勇气，需要情愿牺牲的深情。【20 伍嘉钰】 4、爱是挽着情人的手，在他（她）痛不欲生时不离不弃；爱是挽着社会情结的手，在它哭泣无助时用火热的心去抚慰；爱是挽着祖国命运的手，无私