2017_2018学年高中物理第四章物体的平衡4.1共点力作用下物体的平衡练习1含解析教科版必修.docVIP

4.1 共点力作用下物体的平衡 一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分) 1．一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角α＝30°的固定光滑斜面上，在如图1所示的甲、乙、丙三种情况下，物体能处于平衡状态的是(g＝10 m/s2)(　　) 图1 A．仅甲图　　　　　　　　　B．仅乙图 C．仅丙图 D．甲、乙、丙图 解析：物体受三个力的作用，重力、支持力、拉力。重力沿斜面向下的分力大小为15 N，故只有乙图中能保持平衡，选项B正确。 答案：B 2.长方体木块静止在倾角为θ的斜面上，其受力情况如图2所示，那么木块对斜面作用力的方向(　　) A．竖直向下　　　B．垂直于斜面向下图2 C．沿斜面向上 D．沿斜面向下 解析：木块处于静止状态，其合力为零，故斜面对木块的作用力竖直向上，且与木块重力平衡，所以木块对斜面的作用力竖直向下，选项A对。 答案：A 3.如图3所示，某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若将F4＝5 N的力沿逆时针方向转动90°，其余三个力的大小和方向都不变，则此时物体所受合力的大小为(　　) A．0　　　　　　　　B．10 N图3 C．5 N D. N 解析：由四力平衡知，F1、F2与F3的合力与F4等大反向，设为F。则F4转过90°后与F成90°角，故合力F合＝F4＝5 N。 答案：C 4.如图4所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心。一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为N，OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(　　) 图4 A．F＝ B．F＝mgtan θ C．N＝ D．N＝mgtan θ 解析：滑块受力如图所示，由平衡条件知：＝cot θF＝mgcot θ＝，N＝，故A正确，B、C、D均错误。 答案：A 5.一质量为M的探空气球在匀速下降，如图5所示，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g。现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为(　　) A．2(M－) B．M－图5 C．2M－ D．0 解析：由题意可得，气球匀速升降所受空气阻力等大，设为f，另设减少的质量为m。则匀速下降时： Mg＝F＋f 匀速上升时：(M－m)g＋f＝F 联立、解得m＝2(M－)，故选项A正确。 答案：A 6.A、B、C三物体质量分别为M、m、m0，如图6所示连接在一起，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿水平桌面向右做匀速运动，则可以断定(　　) A．物体A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g图6 B．物体A与B之间有摩擦力，大小为m0g C．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同，大小均为m0g D．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相反，大小均为m0g 解析：A、B一起匀速运动，研究A、B整体，桌面对A施有摩擦力等于绳子拉力，等于m0g，故A正确。研究B，A对B无摩擦力，B对A也无摩擦力，故B、C、D错误。 答案：A 7.如图7所示，物体M静止于倾斜的木板上，当倾角θ缓慢增大，直至M开始滑动之前的过程中，下列说法正确的是(　　) A．物体对木板的压力逐渐减小图7 B．物体所受的支持力和摩擦力都减小 C．物体所受支持力和摩擦力的合力不变 D．物体所受重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大 解析：物体受力如图所示： 由平衡条件得： N＝Mgcos θ f＝Mgsin θ 在θ逐渐增大的过程中，由式可知N逐渐减小，由式知f逐渐增大，因此A对，B错。由物体处于平衡状态可知：支持力N、摩擦力f与重力Mg三者的合力为零，故D错，支持力N和摩擦力f的合力与重力Mg等值反向，故C对。 答案：AC 8.如图8所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是(　　) 图8 A．N＝m1g＋m2g－Fsin θ 　　B．N＝m1g＋m2g－Fcos θ C．f＝Fcos θ 　　D．f＝Fsin θ 解析：对于m1、m2和轻弹簧组成的系统受力分析如图所示，由平衡条件知： 水平方向：f＝Fcos θ 竖直方向：N＋Fsin θ＝m1g＋m2g。 由以上两式得：f＝Fcos θ， N＝m1g＋m2g－Fsin θ。 答案：AC 二、非选择题(本题共2小题，共20分) 9．(10分)质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 N/kg)，求： 图9 (1)地面对雪橇的支持力大小； (2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。 解析