揭阳市医务人员对医学人文教育需求分析.pdfVIP

医学人文教育 医学与哲学(人文社会医学版)2010年12月第3l卷第12期总第418期 揭阳市医务人员对 医学人文教育的需求分析* 李文填① 李春明① 王亚娜①△ 摘要：研究对揭阳市医务人员进行了医学人文教育的需求调查。医学人文教育方式单一。内容与员工需求不一致，员工参 与积极性不高。建议对医生加强医疗安全的培训，对护士加强对患者共情的培训，对后勤行政人员要培训沟通技能；在培 训方式上引入案例分析与情景模拟等形式。 关键词：医学人文，培训，认知，需求 中图分类号：R--05文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2010)12一0068一03 TheNeedsofMedicalHumanitiesEducationofMedicalStaffin LI Ya—na． JieyangWeng-tian，LJ Chun-ming。WANG Public Yat-sen 5 School Health-Sun 10080-C|Ilina of University-Guangzhou Abstract：The aimstOknowtheneedsofmedicalhumanitieseducationofmedicalstaffin questionnaire Jieyang．Someprob— in the lemsexistmedicalhumanitieseducation．suchas educationmethods-theineducationcontentsbetween single gap and thelOWenthusiasmin educationshouldbe fordoe— expectationreality。and participating．Medicalsafety strengthened for weshouldteachmoreabout nursesandmorecommunicationskillsfor and tors，and empathy logisticsexecutives；In andscenariosimulationshouldbeused． addition，easestudy Words：medical Key humanities，training-cognition。needs 研究证明，医学人文教育对医学生价值观的改善起到良好 别医院工作人员(P一0．169)对其必要性的认知不存在统计学差 的作用。但医学生进入临床后，由于上级医生不良行为的影响、 异。 疲劳、医患信任危机和大学教育的理想色彩等，会使其产生道德 在调查中，要求每位被调查者选择医学人文内涵中最重要 倒退的问题[I]。而作为人文的主要践行者，医务人员的医学人 的三项。结果显示，位于前四位的分别是生命的价值和尊严 文教育就显得尤为重要。另外。在当前医院工作中，各个岗位的 工作足相互联系与配合的，后勤和行政人员的行为会极大地影 与责任(34．6oA)。不同岗位工作人员对医学人文内涵的认知存 响到外围的人文环境和政策的制定，因此，医学人文教育不应仅 在统计学差异(P=0．028)，其中，生命的价值、医疗安全、医患关 拘泥于医务人员，而