慕课时代医学教育教学改革及建设探讨.pdfVIP

第 期 总第 期 南京医科南京医科大大学学报学学报 社会科学版社会科学版 6 65 )) 年 月 2014 12 AACCTTAA UNIVUNIVEERRSSIITTAATT IISS MMEEDIDICCINAINALLIISS NANNANJJINGING SSoocciiaall SScciieennceces)s) 493 慕课时代医学教育教学改革与建设探讨 吴炜 吴笛 夏彦恺 王心如 京医科大学公共卫生学院 江苏 南京 , 211166) 摘 要 慕课（ ，它实现了 ：作为一种新型在线教学模式， MOOC）引起了国内外教育界的普遍关注 教与学的全程参与，带来教育理念和教学方式的深刻变化。以MOOC 发展为医学教育教学改革的 契机，甄选优质医学教育资源，结合医学教育特点，面向学生、面向医学工 人员、面向国际，建立 符合医学教育教学需要的MOOC。文章在分析MOOC 发展历程、现状、内容及特点的基础上，探讨 了建立医学教学MOOC 的意义，以及MOOC 引入医学教学的构 。 关键词 医学 慕课 教育教学改革 教学模式 ： ； ； ； 中图分类号： G642•0 文献标识码： A 文章编号： 1671▬0479 (2014)06▬493▬005 doi：10•7655∕ NYDXBS 随着社会进入信息化时代 计算机网络技术和 多人的青睐 呈现出 未来教育 的曙光 年 , , “ ” 。 2011 9 多媒体技术的日渐发展和成熟 网络教育也逐步发 月 斯坦福大学 与 联合 , , Sebastian Thrun Peter Norvig 展成为一种崭新的教育形式 年 月以来 各 开设的 人工智能导论 免费课程吸引了来自 多 。 2013 5 , « » 190 大媒体纷纷在显著位置介绍了慕课 的来临 个国家约 万名学生的注册学习 从而孕育了 (MOOC) 16 , 和影响 是短语 Udacity [2] 当年 月 斯坦福大学的教授创办了 。 MOOC Massive Ooen Online Course ； 11 , 的首字母缩写 其本意是大规模在线的开放式课程 的另一重要平台 同年 月麻省理 , , MOOC Coursera； 12 即大规模的网络开放课程 把以视频为主且 工学院启动了 项目 以此为基础与哈佛大学