2016春三年级美术下册 第3单元 我和我的伙伴 第9课《课外活动的小伙伴》教案 岭南版.docVIP

课外活动的小伙伴 教学目标 知识与能力 体会休闲的活动动态；能用简单的线条表现课间休息的人物动态。 过程与方法 在欣赏活动中，掌握绘画方法，学会抓住人物动态进行观察、记忆与表现。 情感态度与价值观 感知课间运动也是一种放松的休息，体验同学之间和睦相处的快乐。 教学重点 能用简单的线条表现课间休息的人物动态。 教学难点 能用简单的线条表现课间休息的人物动态。 教具准备 Ppt课件、绘画工具 教法运用 演示法、参观法 学法指导 模仿学习法、实践法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 看一看，猜一猜，他们在干什么？ 学生看图片，猜：跳竹竿 引出课题 初 学 新 课 （初步探究） 观察发现： 人在休息时没有大幅度动作，姿态放松，表情自然。仔细观察，下面的图片里的人物动作与表情。 学生仔细的观察图片，举手发表看法。 锻炼学生细致的观察力与大胆的表达能力。 学 习 探 讨 （合作学习） 欣赏与观察： 图片跳皮筋、拔河运动中人物的动作有什么特点？ 表情有什么变化？ 学生仔细的观察图片，举手回答发现的问题。 锻炼学生的表达能力 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 欣 赏 观 察 （深入探究） 欣赏作品：谈谈感受！ 欣赏优秀作品，说一说你观后感！ 学生欣赏优秀作品，发表看法，优缺点。 培养学生发现美的能力 当 堂 检 测 （学习诊断） 作业： 创作、表现你和你的小伙伴一起玩耍的场景 要求： 用简单的线条描绘画面 用颜色填涂画面 开展自主探究活动。。 进行独具个性的创作，给学生自由发挥空间。 课 堂 小 结 （梳理归纳） 、学生评述 2、老师评讲学生作品，总结本课内容与学生存在的问题 学生互评，评价同学优缺点，自评 2、学生听老师评价 评价自己的作品时能分享自己的方法与细节 老师评价学生，针对问题进行解决 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 回家完成一个作品 课外活动的小伙伴 教学反思 1