2016春三年级英语下册 Unit 3《My room》教案 广东版开心.docVIP

PAGE  PAGE 18 Unit 3 My room Period 1 一、 教学目标： 1） 语言知识目标：能识别熟记单词bed, pillow, door，window, clock, lamp,black, white, 能对离自己距离不同的物品进行提问，并能运用所学单词描述房间的物品及其颜色。（句型What’s that? It’s a … .） 2） 语言技能目标：能够听懂会说本单元句型，并能运用这些句子进行日常对话。 3） 情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，并能参与活动，与他人合作，愿意在日常生活中运用英语交流。 二、 教学重点：能识别熟记单词bed, pillow, door，window, clock, lamp, black, white, 三、 教学难点： 1. 能运用What’s that?及其答语It’s a/an +颜色+物体。 2. 掌握新单词 red, black, 的读音。和让学生清楚的知道What’s this? 和 What’s that ? 的区别。 四、 教学步骤 Step1 Warming up 1 Greetings. 　　T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Huang T: How are you? Ss: Fine, thank you, and you? T: I’m fine, too. Thank you. 2.Sing the song.( Red, yellow, blue and green.) 3. Revise the colors. And what is this ? What color is it ? 　 1)T:B and G, play attention. (拿起一本课本)问：What’s this? 然后帮助学生一起回答：It’s a book. 可以再提问几个学生。 　 2)然后指着近处的桌子问学生：What is this? 提问学生，回答：It is a desk.然后再问他：What color is it ? 回答：It’s yellow. 再重复问一遍：What’s this? 提示学生回答：It’s a yellow desk. Step2 Lead in and Show the title. 1.（师指着远处的凳子问学生）What’s that? Who can tell me .提示学生可以像刚才那样答：It’s a yellow chair. 2. 在黑板上板书：What’s that? It’s a yellow chair. 3. T：出示红色苹果卡片What’s this?(指名回答) S: It’s an apple. T: 当询问比较远的物体呢？What’s that? (学生跟读) 引导学生回答It’s a/an +物体。 T: 随机指着远处的桌子问学生：What’s that?（排火车问答，扩大参与面） 4. Show the title. 1)Tell a story. T: Boys and girls, do you like story? Ss: Yes. T:I’ll tell you a story about Gogo. (师在CAI上出示这些图) 我们都知道Gogo来自另外一个星球，今天，Gogo’s brother 要来地球上看望Gogo， So Gogo is very happy. Now, he’s waiting at the door. (Gogo一大早就在门前等候了。同学们，你们想知道Gogo的弟弟喜欢Gogo的房子吗？原来，Gogo的弟弟第一次来到地球上，对很多东西都不认识，我们看看接下来发生什么事。Look，Gogo’s brother is flying from the sky. Gogo is going to take him in the house。这时，弟弟看到上面的窗户就问：“What’s that？”Gogo 回答：It’s a window.弟弟马上想从窗户飞进去，可Gogo说地球人都从门走进去。弟弟朝着Gogo指的门问：“What？ What’s that?”“It’s a door. It’s a brown door.”进去后，弟弟说“I’m so tired.” Then Gogo take him to the bedroom. 房间很黑，(Gogo says “It’s black. Let me turn on the lamp.”“What’s that?”“It’s a lamp”