第13课、优秀课件.ppt

现场模拟打电话 如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？ 相声的特点 单口相声（一人） 对口相声（二人） 群口相声（多人） 语言风趣幽默、寓意深刻 既能说又能唱，形式多样…… 1、这则相声说的是一件什么事？ 这则相声讲的是一个叫啰嗦的年轻人打电话约未婚妻到长安大戏院看戏，就这件小事，说了两个多小时，结果他打完电话时，戏都开演了一个多小时，他们没有看上戏。 3、这则相声对你有什么启示？ 打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!  思一思 我们在生活中打电话时 要注意什么问题？ 模拟练习： 1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？ 2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？ 全课总结： 我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。 * 体裁 《打电话》 《半截蜡烛》 《晏子使楚》 《杨氏之子》 课文 特 点 文言文 体裁 《打电话》 《半截蜡烛》 《晏子使楚》 《杨氏之子》 课文 特 点 故事 文言文 体裁 《打电话》 《半截蜡烛》 《晏子使楚》 《杨氏之子》 课文 特 点 相声 剧本 故事 文言文 体裁 《打电话》 《半截蜡烛》 《晏子使楚》 《杨氏之子》 课文 特 点 相声 剧本 文言文 体裁 《打电话》 《半截蜡烛》 《晏子使楚》 《杨氏之子》 课文 语言精妙 幽默逗笑 (发人深省) 以剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。 行文简练 语言精妙 特 点 学生 教师 → ← 你好！是刘老师吗？ 我是刘老师，你是谁呀？ 刘老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。 刘老师知道了，你好好在家休息。 刘老师再见 王龙同学再见 同学们平时最喜欢的电视节目有哪些? 相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉 的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语 言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧， 组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于 乐的功能。 自由读《打电话》，思考： 1、这则相声说的是一件什么事？ 2、故事里的那个人说话有什么特点？ 3、这则相声对你有什么启示？ 说话啰里罗嗦、废话连篇。 品 析 呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。 给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排 的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓 氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默 感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 甲: 喂······喂······，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听······呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。 甲: 四害之一，接电话来了，好哇。前些日子消灭 四害你没敢出来吧? 嗯，我是谁? 我是谁你不 知道? 甲: 不知道你猜猜。猜不着? 猜不着使劲猜。呃， 猜不着我告诉你。我姓 ，我叫 唆。 甲: 对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是 女的呀。 说话和主题无关——啰唆 甲: 喂，小王，我是 唆呀! 甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事吗? 学习吗? 不学习呀。开会吗? ······ 不开会。 甲: 讨论吗? ······不讨论。 甲: 太好了，我请你听戏好不好? 票都买好了。长 安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票 价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块 六，我给了他五块，他找了我三块四。 甲: 什么戏呀? 你猜猜? 甲: 嗯，京戏? 不——对。嗯，评戏? 不——对。 越剧? 哎! 甲: 不——对。 说事语言不精练——啰唆 甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉? 如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想? 你会怎么做? 想一想。 自由读《打电话》，思考： 1、这则相声说的是一件什么事？ 2、故事里的那个人说话有什么特点？ 3、这则相声对你有什么启示？ 说话啰嗦、废话连篇。 打电话应该注意：