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第三节化学平衡图像分析教学设计背景分析化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体有关化学平衡的图像试题涉及知识面广灵活性大题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查是考查学生能力的常见题考查的图像主要有三类第一类是化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像第二类是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像第三类是反应物或生成物物质的量或浓度或质量分数与时间关系的图像此类图像既要考虑反应速率的大小又要考虑化学平衡移动反应物的转化学情分析学生已经具有一定的图像分析能力但还未有系统的知识结构教学策略
第三节 化学平衡图像分析 教学设计
【背景分析】
化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平衡的图像试题涉及知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查，是考查学生能力的常见题。考查的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反应物或生成物物质的量（或浓度或质量分数）与时间关系的图像，此类图像既要考虑反应速率的大小，又要考虑化学平衡移动、反应物的转化。
【学情分析】
学生已经具有一定的图像分析能力，但还未有系统的知识结构
【教学策略选择与设计】
首先复习基
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