中职诊改特质认知与方案编制.PDF

中职诊改：特质认知与方案编制 周 俊 全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会 副主任委员 、中职诊改专门组组长 2017年9月25日 · 重 庆 现代职业教育发展的三大目标 建构现代职教体系 提高职业教育质量 三大目标 促进中职教育质量提升的政策举措： 引 言 教育部办公厅 《关于建立职业院校教学工作 诊断与改进制度的通知》【2015】2号 教育部 《职业院校管理水平提升行动计划 （2015—2018 ）》【2015】7号 国务院教育督导委员会办公室关于印发 《中 等职业学校办学能力评估暂行办法的通知》 国教督办 【2016】2号 促进中职教育质量提升的政策举措： 引 言 教育部办公厅 《关于开展中等职业教育质量 年度报告工作的通知》【2016】2号 教育部 《关于做好中等职业学校教学诊断与 改进工作的通知》