创业教育的理论与实践[李家华]第一章.ppt

最重要的是什么？ a习得的无力 b习得的有力 C从无力到有力 结论：用创业教育拥抱创业未来！  cyuch@126.com * * * * * * 教学课堂演示 创业前的思考 ——创业与人生 主讲：李家华教授 本课内容 学习目标 1 创业内涵 2 学习测试 4 学习小结 3 学习目标 ——了解创业的概念、要素和类型 ——认识创业过程的特征 ——掌握创业与创业精神之间的辩证关系 ——强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识 问题导入 创业的基本问题？ 1、创不创？ 2、创什么？ 3、怎么创？ A 创业是什么？ 案例：全球大赛冠军项目 ——购物袋扶贫 定 义 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 第一， “不拘泥于当前资源约束” 主要指创业者不甘于资源约束的现状，努力通过资源整合来达到创业目标。 第二， “寻求机会” 主要指创业者在创业前要努力识别商业机会，寻求机会是产生创业活动的前提。 第三， “进行价值创造” 主要指创业必然伴随着新价值的产生，新价值的创造是创业的结果。 B 创业有规律吗？ 案由：合住公司 启示： 1、发现了一个未被满足的需求； 2、创造性地把创意变成机会； 3、聚集社会资本并使社会受益。 （三法合一） 明 势： 大势——社会发展（蓝色经济） 中势—