2003年黑龙江哈尔滨市初中升学考试（语文）.docVIP

2003年黑龙江哈尔滨市初中升学考试(语文) 一、积累与运用（26分）（1-7题，每题2分；8题3分；9题每空1分） 1.加点字注音完全正确的一项是（ ） A.拮据（ｊū） 享受（ｘｉáｎɡ） 歼灭（ｊｉāｎ） 销声匿迹（ｎì） B.绯红（ｆēｉ） 热枕（ｃｈéｎ） 追溯（ｓｈｕò） 面面相觑（ｑù） C.倔强（ｊｉàｎɡ） 宛转（ｗǎｎ） 魅力（ｍèｉ） 惟妙惟肖（ｘｉāｏ） D.干涸（ｈé） 贮藏（ｚｈù） 和煦（ｘù） 不屑置辩（ｘｉè） 2.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。 B.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。 3.下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ） 四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。___________________ 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。 A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。 B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C.其实春景、秋色与人的心情无关。 D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。 4.对下面这首诗分析理解不当的一项是（ ） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 5.下面句子朗读错误的一项是（ ） A.韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” （朗读时要用缓慢、沉重的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷，不能再使用民族语言的痛苦和悲愤。） B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （朗读时，应在“河”和“入”之间有短暂停顿，以表达作者虽年老体衰，仍向往驰骋沙场报效祖国的愿望。） C.满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。 （第二句中的“亲人”要重读，突出诗人刚刚踏上延安土地，见到久别重逢的亲人时急切、激动的心情。） D.朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？ （两句话都用升调读，前句设问，后句反问作答，表现作者对志愿军战士由衷的赞美之情。） 6.下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ） A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄 7.阅读下面这段文字，回答问题。 一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师答话的意思是___________________ 8.请展开联想和想像，运用恰当的修辞方法，将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右） 9.按课文原文填空。 （1）烽火连三月，___________________ （2）___________________，再而衰，三而竭。 （3）峰峦如聚，波涛如怒，___________________ （4）___________________，映日荷花别样红。 （5）劝君更尽一杯酒，___________________ （6）___________________，在乎山水之间也。 （7）《书湖阴先生壁》中赞赏庭院主人富有情趣的句子是 ___________________， （8）陈毅在《梅岭三章》中写道：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”诗中的“