七年级数学上册1.2.1展开与折叠课件新版北师大版.pptVIP

* 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.  ---达哥拉斯 在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子. 将纸盒完全展开后形状是怎样的？ 创设情境,导入课题 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流. 探究学习，获取新知 做一做 正方体 的11种不同的展开图 正方体展开图 探究学习，获取新知 能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ 问题: 探究学习，获取新知 第一类，1，4， 1型，共六种. 探究学习，获取新知 第二类，2，3，1型，共三种. 探究学习，获取新知 第三类，2，2，2型，只有一种. 第四类，3，3型，只有一种。 探究学习，获取新知 2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 1.既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢? 探究学习，获取新知 1.把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？ 做一做 探究学习，获取新知 2.下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？ 想一想 探究学习，获取新知 下列图形可以折成一个正方体形的子．折好以后，与 1 相邻的数是什么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确． 3 2 1 6 4 5 议一议 探究学习，获取新知 如果将正方体的表面分别标上数字 1，2，3，4，5，6，使它的任意两个相对面的数字之和为 7，将它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？ 2 1 3 4 5 6 （3） （2） 2 5 1 4 3 6 6 4 1 2 （1） 3 2 5 练一练 探究学习，获取新知