七年级数学上册1.4.2整式的乘法课件新版北师大版.pptVIP

* 课题： 1.4.2整式的乘法 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道. ——毕达哥拉斯 1.同底数幂的乘法：: 2.幂的乘方： (m,n均为正整数）. （(m,n均为正整数）. 3.积的乘方： (n为正整数）. 把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式. 4.单项式与单项式相乘： 前置诊断 前置诊断： 3. 计算： 4.写一个多项式，并说出它的次数和项数. 创设情境： 才艺展示中，小颖也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了—xm的空白，这幅画的画面面积是多少？ 1 8 mx m x m —xm 1 8 1 8 —xm 探究尝试 问题1：ab·(abc+2x) 和c2·(m+n-p)等于什么？你是怎样计算的？ 问题2：如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 用单项式分别去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. 你能用字母表示这一结论吗？ 思路： 单×多 转 化 分配律 单×单 单项式与多项式相乘法则： 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. 即:a(b+c+d)=ab+ac+ad. 这里的a、b、c 、d都是单项式. 例2 计算： 应用新知 几点注意： 1.单项式乘多项式的结果是多项式， 积的项数与原多项式的项数相同. 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序. 2.单项式分别与多项式的每一项相乘时 要注意积的各项符号的确定： 同号相乘得正，异号相乘得负 练一练： ① ② ③ 下列各题的解法是否正确，如果错了，指出错在什么地方，并改正过来. × × × 变式训练： 1.计算： 2.计算： 3. 今天你有什么收获? 本节课你学到了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 还存在什么没有解决的问题？