美国高校心理健康辅导工作管理探析——以两所美国高校为例.pdfVIP

第37卷第6期 徐州师范大学学报(哲学社会科学版) V01．37，No．6 二二墼!!』F!!-星T 』；堑圣些!呈坚墼!竺型堑望!；lI些堡!!!呈I坠I彗!墅塑塞堡望!璧星查堡呈望2I墼!!；i1。垒垫坚』一 美国高校心理健康辅导工作的管理探析 ——以两所美国高校为例 马晓红 (江苏省教育厅高校学生处，江苏南京210024) [关键词】 美国高校；心理健康；心理辅导；咨询机构管理 [摘要]美国高校的学生健康中心或心理辅导(咨询)中心设置有分工明确又相互协作的分支部门， 注重内部管理，以利于中心的对外服务，促进中心整体专业发展和功能发挥。中心要求从业人员具有心理学 相关的博士学位和州级心理学家注册资格；在知识、能力和经验方面，既有共同也有独特的要求。中心的服 务内容广泛，侧重个别咨询，也应用网络咨询、团体辅导和工作坊。美国高校重视学校心理健康辅导工作的 评估，体现为中心本身、辅导(咨询)活动、方法、效能和专业人员三个层次。从