苏教版九年级思想品德第六课-认识依法治国_课件.ppt

猜 谜 语 人 人 都 爱 它， 人 人 都 怕 它。 国 家 制 定 它， 人 民 遵 守 它。 某校九年级学生小强在上学的路上多次遭到几个社会青年的敲诈和威胁，吓得他经常提心吊胆，也不敢告诉家人和老师，学习也受到很大的影响，后来同桌小明知道了果断地报警，小流氓受到了法律的惩罚，小强的生活恢复正常。 材料二 星期天，同学小王到图书超市里想购买学习资料，转了一圈后发现没有合适的，便往外走，书店工作人员怀疑他身上藏书，提出要搜身，小王非常尴尬，这时，另一位同学大声说：“搜身是非法的，你要搜，我到法庭起诉你！”书店人员只好放行。 我们的家庭生活，我们的社会生活，都与法律息息相关，法律是我们生活的保护神，法律就在我们身边，我们要知法、守法、用法。 合作探究 1 法律接龙 合作探究 1 看谁分得清 十一届全国人大五次会议审议通过了《国有资产法》、《消防法》等一系列法律，以保障国家的各项工作都依法进行。 河南省执法部门严惩了14种违反农村税费改革政策和加重农民负担的行为。 国务院深入调查三鹿奶粉事件，得出原因是监管不力。为以防此类事件再次发生，一定要依法办事。 北京市原副市长刘志华因受贿罪被河北省衡水市中级法院判处死刑，缓期两年执行。 名言赏析 法令行则国治，法令弛则国乱。 ——王符 为什么要实行依法治国？ 案例一：俄罗斯曾经有个沙皇吃饭时突然大笑，他的臣子非常纳闷，就问他怎么回事，他说：“我突然想起来，只要我一声令下，你们就得人头落地。” 这则材料告诉我们依法治国有何重要性？ 案例二：河南省孟州市等地养猪场采用违禁动物药品“瘦肉精”饲养生猪，有毒猪肉流入济源双汇食品有限公司。事件经相关媒体曝光后，引发广泛关注。联合工作组通报，截至2011年3月24日，“瘦肉精”事件中被河南省有关部门控制、刑拘、立案侦查的人员已达68人，其中“瘦肉精”销售人员26人，使用养殖户33人，生猪经纪人7人，企业采购人员2人，并对43名公职人员进行了调查取证。 材料中企业的行为属于什么行为？有什么危害？你觉得如何才能避免这种情况再次发生？ 案例三、薄熙来案件 薄熙来的行径有何危害？这则材料告诉我们依法治国有何必要性？ 道德与法律紧相连 法律与道德的关系 法律与道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系，相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础。 法治与德治的关系： * * * * 材料一 生活离不开法 上学 驾驶车辆 买东西 就业 惩治贪官 劳动法 刑法 道路交通安全法 教育法 民法、消费者权益保护法 依法治国 本质 基本要求 根本目的 含义 依法治国的含义 　　实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 主体 根本保证 核心是依宪治国 目标 　依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 　依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 崇尚法治，而不是人治 在我国，人民是国家的主人 《宪法》、《刑法》、《民法》、《选举法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《兵役法》等。 比一比： 基本要求 有法可依——前提条件 有法必依——中心环节 执法必严——关键 违法必究——必要保证 建立科学完备的法律体系 实施依法治国的基本要求 立法机关 依法行政，依法办事 行政机关 公正司法、严格执法 司法机关 任何公民 遵守法律，依法维权 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 有法可依 有法必依 违法必究 执法必严 ?（1）依法治国，是现代文明的重要标志； ?（2）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 ?（3）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。 ? （4）只有依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，从根本上实现人民当家做主。 深入思考：学到这里，有同学认为治理国家只要依靠法律、法治就行了。 真是如此吗？在下列情况下，靠法律强制力能取得好的效果吗？ 1、搀扶盲人过马路 2、公交车上主动给老人让座 3、孝敬父母长辈 法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。 ——林肯 * *