苏教版四年级语文上册课件.ppt

学习目标 （1）能正确、流利地朗读课文。 （2）学会本课10个一类字和8个二类字，理解由生字组词的词语。 （3）给文章分段并概括段意。 自学指导 （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）画出带有生字的词语，理解“憨态可掬”、“蔚为壮观”“若无其事”“色彩斑斓”等词语的意思。 （3）标出自然节序号。 5分钟后比赛 第一场比赛：比认读生字词 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 读一读 pān xiāng wǎn wèi 潘 镶 宛 蔚 pān kuī hān jué 攀 窥 憨 嚼 gōu xiàn tú qià jì 沟 县 图 恰 继 cuàn ruò mǐn jié qín 窜 若 敏 捷 禽 镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀登 窥视 憨态可掬 咀嚼 山沟 松潘县 图画 恰似 继续 逃窜 若无其事 敏捷 异兽珍禽 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 根据提示，给文章分段： 再读课文 ，理清课文线索 一（ ）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（ ）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。 三（ ）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 根据提示，给文章分段： 再读课文 ，理清课文线索 一（1~2）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（3~4）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。 三（5）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 第三场比赛：比谁会写字 比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。 当堂训练： 《硬笔习字册》描红临写。 自然风光 森 林 从河谷至山坡，遍布着原始森林。 。 羚羊 也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 我发现了 ，因为它 ，所以我觉得它很可爱。  当堂训练： 完成《补充习题》。 金丝猴 大熊猫 小熊猫 小熊猫 大熊猫 羚羊 金丝猴 性格 动作 特征 动物 四人小组：朗读第四自然段，完成表格。 体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷 攀吊、眨眼、窥视 窜、消失 若无其事、咀嚼 跑下、照镜子 机灵、顽皮 速度快、敏捷 可爱 爱美、可爱 也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。 也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。 也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。 “美滋滋”：ABB式 仿照ABB这种格式写几个词语？ 甜津津、笑哈哈、羞答答、乐呵呵…… 雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 * * * * * 第一课时 第二课时 学习目标 1、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 2、能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。 3、了解九寨沟美丽的自然景色，热爱大自然热爱祖国秀丽山河。 自学指导（一） 朗读课文一、二自然段，思考： 1、九寨沟的地理位置？ 九寨沟名字的由来？ 2 、（1）如果请你