江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册5.1.2金属的性质和利用学案无答案新版沪教版.docVIP

PAGE  第5章 第一节 金属的性质和利用（第2课时） 【学习目标】1、知道合金的定义、特性及用途 2、能选取合适的制取氢气的药品和装置 【学习重点】知道合金的定义、特性及用途 【学习难点】通过控制变量法研究不同金属化学性质的差异 【教学过程】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】 实验室制取氧气 方法1.化学方程式是 ，发生装置 ， 方法2.化学方程式是 ，发生装置 ， 方法3.化学方程式是 ，发生装置 ， 氧气的收集方法 ， 实验室制取二氧化碳 化学方程式是 ，发生装置 ， 二氧化碳的收集方法 A B 选择发生装置的依据 ， 选择收集方法的依据 ， 常见金属的物理性质： 金属常见的应用： 【新知导学】： 认识金属材料合金 1．合金是由 熔合形成的有 的物质，合金属于 物。 2．合金与组成金属相比，一般具有熔点 ， 硬度 。 3．金属材料，既包括 ，也包括 。 二、合作、研讨与点拨： 活动一、探究氢气的实验室制取 （1）药品选择 （思考）要探究镁、锌、铁和稀硫酸反应生成氢气的快慢，应控制哪些变量？ （观察）镁、锌、铁和稀硫酸反应。制取氢气的药品最好选择 和稀硫酸 （2）原理 （3）发生装置选择 A B (4)收集方法 或 （氢气密度比空气小，难溶于水） （5）检验 （6）收集好氢气的集气瓶 （正、倒）放在桌上 活动二、小组合作：对合金概念的理解 1.合金是化合物吗？ 2.合金中都是金属吗？ 3.熔合是简单混合吗？ 4.合金中的各金属的化学性质改变了吗？ 5.合金的物理性质如何？ 6．生活中的合金有哪些？ 常见合金的主要组成与用途： 合金类别主要组成用途黄铜武德合金硬铝三、总结、反思与提升 1. 总结：合金的特性及相关应用。 2.反思：生活中使用的铁制品是纯铁制造的吗?家中电器保险丝烧断了可用铜丝代替吗？ 3.提升：生活中的黄铜（铜和锌的合金）与黄金由于颜色的相同而导致易混淆，你根据你的知识利用相关方法来鉴别。简单说出相关操作、可能现象。 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】1、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是 （ ） A．用来做保险丝 B．用于制造航天飞机 C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶 2．下列物质不属于合金的是 （　　） A．生铁 B．钢 C．青铜 D．C60 3．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列说法中不正确的是（　　） A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料 D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体 4