河北省邢台市高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时导学案无答案新人教版必修.docVIP

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2017-11-21 发布于河北
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河北省邢台市高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时导学案无答案新人教版必修.doc

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河北省邢台市高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时导学案无答案新人教版必修

第2章基因和染色体的关系第节 1.阐明受精作用的概念、特点和意义。2阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。3利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。【重点难点】 1.受精作用的概念、特点和意义。　　2减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。　　3解释配子中染色体组合的多样性。．如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（） A、2A和3B B、2A和4B C、4A和4B D、4A和2B a、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（） A．BbC Bbc AaC Aac B．ABc ABC aBC ABC C．ABc abC ABc abC D．ABC abc aBC Abc 4、精原细胞中含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的一种动物，理论上其减数分裂形成含ABC染色体的精子的可能性是（） A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16 5．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（） A．两者产生的配子全部都不正常 B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C．两者都只产生一半不正常的配子 D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子 - 2 -