送友人(送别诗).ppt

送友人（送别诗） 以送别诗为例，思考一首诗可以从哪五个方面探究其特点？ 明确： 1.标题 2.意象 3.手法 4.顺序 5.情感 点出告别的地点。 “青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。（手法：动静结合） 描摹出一幅寥廓秀丽的图景。? ?中间两联写离别的深情。 颔联 写分别时的离情别叙，表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀。 落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。（非大才者莫能为） 颈联 十分工整诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别之情。 手法：情景交融。? 抒写与友人离别时难舍难分之情 尾联： 诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！ 化用古典诗句 著一“班”字，便翻出新意，可谓鬼斧神工。? 一首感情浓烈的送别诗 写作特色： 1.情景交融。充满诗情画意。 2.构思新颖别致，不落俗套。 3.节奏明快，感情真挚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。 赏析《送友人》 析题（写作背景）： 旅：是旅居之意。 这一年，杜甫已满53岁，杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内热.他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。 这首诗就集中的表现了他这种心情。 2、通过“夜”字察实景  夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。 诗句有： 点拨： 梁启超是中国历史上著名的政治活动家和思想家。他曾经送给次子梁思成这样一副对联“清水出芙蓉，天然去雕饰”“白鸥没浩荡，万里谁能驯”。这是一个父亲希望自己的儿子做人清清白白，做事勇往直前。 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥． 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 最后一联却传达出了老杜依人讨吃的窘迫。分明忧患，故作达观，终究不是真实，也不是脚踏实地。因之，似乎最动人，最见人生与历史分量的还是那首朴素得有如一段心里话、一段家常话，也犹如一桩控诉与宣言的《茅屋为秋风所破歌》，其余的似乎都不如这首《茅屋为秋风所破歌》那样具有永久的人生与命运的力量。因为艺术岂仅仅只是艺术！艺术比之人生、命运、历史又算什么呢？一点声音，一抹光彩，几斑色泽。没有了人生历史，艺术其实什么都不是了。面对命运，正视苦难，不仅忧患一己，亦忧患水火中的百姓，亦挂欠草莽中的英雄，尘封里的俊杰，不拘格套，直抒胸臆，坦诚．素朴，这样，艺术与匠心才见光华，才见撼天动地的久长的生命力，艺术与匠心才真正有价值，才真正有一份生命与精神的辉煌。才真正是江山胜迹，令如我者怅望千秋一洒泪。 整体赏析： 孤寂扁舟中一颗感伤的心（拟题示范） 通过对旅途月夜景色的描写，抒发了诗人漂泊生活、孤独凄凉的苦闷性情。 可联系时代背景：此诗作于唐代宗永泰元年（765年），此时诗人在离开成都去重庆的途中）。 写作特色： 1.寓情于景，情景交融。 2.直接抒情与间接抒情相结合。 作业： 赏析《旅夜书怀》 也可将《送友人》 、《旅夜书怀》两首诗对比分析。（有难度） * 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城. 此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情. 挥手自兹去,萧萧班马鸣. 补充注释： 1.北郭:这里指城墙以北. 2.白水:明净的水. 3.为别:分别 4.征:远行. 5.浮云:漂浮的云. 6.游子:离家远游的人. 7.落日:比喻朋友像下山的太阳一样挽留不住. 8.自兹:从此 青山横北郭,白水绕东城. 青山横亘在城北，白水环绕着东城。 此地一为别,孤蓬万里征. 你我在这里分别，就象孤零的蓬草万里远行。 浮云游子意,落日故人情. 浮去飘动好像是游子不宁的心绪，落日迟迟如同友人难舍的深情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣. 挥一挥手从此离去，离群之马在嘶嘶悲鸣。  首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。 首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。  旅夜书怀 （唐）杜甫 1、通过“旅”字看背景 注解1