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阿长与山海经-上课用.ppt

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阿长与山海经-上课用

《山海经》是什么书? 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价值。 《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事,诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。 本文选自什么地方? 本文是什么文体? 请学生看书谈谈长妈 妈的外貌特征及来历? 重点与难点 本文的记叙线索是什么? “我”渴慕着绘画山海经了. “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.” “我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已. 她没有文化,不识字,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 “我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包. ” 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”. “我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”. 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的. 综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢? * 鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学 史上的不朽杰作。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 时间就是生命 山海经封面 散文 《朝花夕拾》 识记与理解: 1.给下列加横线的字注音。 阿长( ) 疮疤( ) 诘问( ) 惧惮( ) 震惊( ) 粗拙( ) 憎恶( ) 絮说( ) 惶急( ) 霹雳 (pi li ) 掳 xù chuāng cháng zēng huáng zhuó zhèn dàn jié 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世_______后,作者仍写此文来纪念她,可见作者对长妈妈的深厚感情。那么,长妈妈是个什么样的人呢? 三十年 初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么? 明确: 1、阿长这个称呼的由来 2、谋害鼹鼠 3、“切切察察”的毛病 4、摆成“大”字的睡相 5、繁琐的礼节 6、元旦说恭喜和吃福橘 7、“长毛”的往事 8、给我买心仪已久的《山海经》 散文的“神不散”说的是:主题集中。 写散文时要放得开,但是要受到中心思想的制约,所以还得收得拢。在阅读散文时,要注意抓住文章的线索,理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。本文是以作者对阿长的感情变化为线索的。 二、总结全文 先 扬 后 抑 深 切 怀 念 不太佩服 不耐烦 空前的敬意 新的敬意 憎恶 祝福 1.“阿长”这个称呼及其由来——地位卑贱 以及外形黄胖而矮——长相丑,谋害鼹鼠 2.喜欢切切察察 不好的习惯 3.睡相不好 4.繁琐的礼节 道恭喜 5.“长毛”的故事 6.买《山海经》 饶舌多事, 粗俗、不拘小节 淳朴善良,关心孩子 塞福橘 感动的事情 真诚热情, 乐于助人 很多的道理 买《山海经》的起因是什么? 情系阿长 品读课文买《山海经》的部分 当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 当阿长说:“哥儿, 有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情? “我”为什么因此说“她确有伟大的神力”? “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说? 这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感

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